ࡱ> vxopqrstuzLNPRTV X Z \ | ~`&bjbjss ;v$&J J J J bbbhhh8<\ a:"AB\C0`bbbbbb$ahZbeDWA^AeDeDJ J W+SSSeDJ b`SeD`SSlb 0?dqh/HpF<10a#5I ##b3C"UCSmCC3C3C3CS.3C3C3CaeDeDeDeDQvtJ J J J J J   Latvijas Republika Talsu rajons Dundagas pagasta padome DUNDAGAS VIDUSSKOLA Re#.Nr. 2213900621 Talsu iel 18, Dundaga, Talsu rajons LV-3270 Tel. 3232192, fax 3232194 e-pasts: sekretare@skola.dundaga.lv Apstiprints Dundagas vidusskolas pedago#isks padomes sd 30.01.2008., izskat+ts Skolas padomes sd 24.01.2008. Dundagas vidusskolas paavrtjums Talsu rajona Dundagas pagast Visprjs skolas raksturojums Dundagas vidusskola izvietota divs savrup esoas ks. Viena no tm (Maz skola), celta 1955.gad, un taj mcs 1.  4.klaau skolni, bet otra (Liel skola)  1975., un taj mcs 5.  12.klaau skolni. Dundagas pagasts atrodas Latvijas zieme<rietumu da<. Tas ir lielkais lauku pagasts un aizFem 55 872,4 ha, no kuriem 8 611,7 ha ir lauksaimnieciski izmantojam zeme un 40 163,4 ha me~i. 2008.gada 1.janvr+ Dundagas pagast dz+vesvietas deklarjuai 3783 iedz+votji, no tiem 714  jaunieai l+dz 18 gadu vecumam, 2243  darbaspjas vecum, 826  pensionri. Dundagas pagasta administrat+vais centrs ir Dundagas ciems. Tas atrodas apmram 160 km uz zieme<rietumiem no galvaspilstas R+gas un apmram 65 km uz austrumiem no jkras ostas Ventspils. Lielks apdz+vots vietas: Dundaga, Ka<7i, Neveja, Pce un V+dale. Pc nacionl sastva 96% ir latvieai. Dundagas pagast pdjos gados manma t pati tendence, kas lielkaj da< Latvijas- trkkstot darbavietm, da<a pagasta iedz+votji strd rpus pagasta lielkajs pilsts- Talsos un Ventspil+. Da<a pagasta iedz+votju strd zivju prstrdes un citos uzFmumos, kur darbs tiek organizts maiFs, kas pasliktina kvalitat+vas skolas un vecku sadarb+bas iespjas, k ar+ samazina vecku brnu kop pavad+t laika proporciju. Da<a pagasta iedz+votju devuaies darb uz rvalst+m. Pagasts robe~ojas ar 7pagastiem. Nevien no kaimiFpagastiem nav savas vidusskolas. Tuvks atrodas Valdemrpil+ -25km attlum un Talsos-34 km attlum. Pc re#ionls reformas (novadu izveidoaanas) Dundagas vidusskola paliek k vien+g vidjs izgl+t+bas iestde sav novad. Kopj novada att+st+bas pln noz+m+ga vieta ir atvlta tieai Dundagas vidusskolai, ar kuru saists cer+bas paaugstint visprjo izgl+t+bas l+meni aaj re#ion (novad). Vidusskolas k novada centra izgl+t+bas iestdes att+st+bas virzieni iestrdti gan Dundagas pagasta att+st+bas prioritts, gan paavald+bu sadarb+bas apvien+bas  Zieme<kurzeme (ietver sev+ ar+ jaunizveidoto Dundagas novada teritoriju) att+st+bas prioritts. Skolnu skaits 2007./2008.m.g. 2.semestr+ mc+bas Dundagas vidusskol uzska 525 skolni  EMBED MSGraph.Chart.8 \s  Skolnu skaita sadal+jums pa pagastiem redzams tabul. Paavald+baSkolnu skaitsDundagas pagasts476Kolkas pagasts16Valdgales pagasts18Ances pagasts4*ves pagasts3R+ga1Lubes pagasts2Talsi1Rojas pagasts2Sabiles novads2Kop:525 Dundagas vidusskol, tpat k vis Latvij, turpmkajos gados skolnu skaits samazins, kas saist+ts ar demogrfisko situciju. Skolnu skaita prognoz nkamajiem gadiem 1.klas izmantoti tikai Dundagas pagast dz+vojoao brnu skaits. Mc+bu gadsKlaau grupaKop1.-4.kl.5.-9.kl.10-12.kl.2007./08.1182711365252008./09.1192441405032009./10.1261931404592010./11.1451541394382011./12.1371491314172012./13.14715010640320013./14.14615491391  EMBED MSGraph.Chart.8 \s  Ar+ apkrtjo pagastu pamatskolu absolventi un skolas vecuma brni izvlas Dundagas vidusskolu k izgl+t+bas apguves vietu. Dundagas pagasta padome nodroaina transportu skolnu nok<kaanai vidusskol ne tikai pagasta teritorij, bet ar+ no blakus pagastiem- Kolkas (jaun Dundagas novada teritorija), *ves un Valdgales. Skolas absolventu tlks gaitas Lielk da<a 9.klases absolventu vidjs izgl+t+bas ieguvi turpina tieai Dundagas vidusskol. Da<a pamatskolas absolventu izvlas turpint savu izgl+t+bu profesionlajs vidusskols. Pc vidjs izgl+t+bas iegkaanas liela da<a absolventu turpina mc+bas augstskols, profesionlajs vidusskols vai koled~s. Turpmkajs diagramms var apskat+t 9. un 12.klaau absolventu tlko gaitu sadal+jumu.   *stenojams izgl+t+bas programmas Dundagas vidusskol 2007./2008.m.g. tiek realiztas 4 izgl+t+bas programmas- 2 pamatizgl+t+bas posm, 2 vidjs izgl+t+bas posm. ProgrammaKlasesKodsLicences nr.Skolnu skaits 2007./08.Pamatizgl+t+bas programma 1.-9.kl.210111111972354Pamatizgl+t+bas pedago#isks korekcijas izgl+t+bas programma3., 7., 8.21011811563135Visprjs vidjs izgl+t+bas visprizgl+tojoa virziena programma10.-12.kl.310110112841108Visprjs vidjs izgl+t+bas profesionli orientt virziena programma11.-12.kl31014011268628 Pedagogu kvalitat+vais sastvs Skol strd 52 pedagogi. Visi pedagogi ir ar atbilstoau izgl+t+bu. 3 pedagogi atrodas brnu kopaanas atva<injum. Izgl+t+baSkaitsPiez+mesAugstk pedago#isk izgl+t+ba50tai skait ma#istri115 izgl+t+bas zintnes, 4 pedago#ijas, 2 specialittes nozarStud, lai iegktu augstko pedago#isko izgl+t+bu1Stud Latvijas Universittes pedago#ijas fakulttVidj specil izgl+t+ba1Skolas medmsa (Pirms pal+dz+bas pulciFa), apguvusi kursus intereau izgl+t+bas skolotjiemPavisam52 Skolas +paaie piedvjumi: pedago#isks korekcijas programmas pamatskol, profesionl virziena (tkrisms) programma vidj izgl+t+b, plaas intereau izgl+t+bas piedvjuma klsts, Sporta skolas grupas (volejbols), ciea sadarb+ba ar Mkslas un mkzikas skolu transporta nodroainaana nok<kaanai skol un mjs ne tikai Dundagas pagast, bet ar+ uz Valdgales, Kolkas un *ves pagastiem, atklt slidotava, paavald+bas jaunieau m+tne, kur dz+vo vidusskolas skolni, profesionli pedagogi, augstie sasniegumi tetra sport, tetra mksl, volejbol, mc+bu olimpids un nobeigumu eksmenos. Skolas bud~eta nodroainjums Skolai ir pietiekams bud~ets izgl+t+bas procesa nodroainaanai un skolas telpu uzturaanai. Skolas bud~ets pamat veidojas no diviem dotciju avotiem: valsts dotcijas pedagogu algu nodroainaanai un mc+bu grmatu iegdei a+ dotcija tieai neienk skolas bankas kontos un netiek ieplnota skolas bud~eta tm attiec+gajam gadam, jo Talsu rajons praktiz centralizto grmatved+bu pedagogu darba algu nodroainaanai, paavald+bas bud~ets  a+ dotcija nonk skolas bankas kontos un ts izlietojumu plno skolas vad+ba. Papildus aiem diviem pamatdotciju avotiem skolai ir papildus ienkumi no telpu +res, projektiem un ziedojumiem. Pielikum bud~eta 2005.-2007.gada izpildes tmes un 2008.gada plns Skolas darb+bas pamatmr7i Veidot atbilstoau izgl+t+bas vidi, organizt un +stenot izgl+t+bas procesu, kas nodroaina valsts standarta pamatizgl+t+b un valsts visprjs vidjs izgl+t+bas standart noteikto mr7u sasniegaanu; Sekmt skolna atbild+gu attieksmi pret sevi, #imeni, l+dzcilvkiem, Tvzemi un augstkajm morles vrt+bm. Skolas uzdevumi ir: +stenot licencts visprjs pamatizgl+t+bas un visprjs vidjs izgl+t+bas programmas; nodroaint iespju izgl+tojamiem iegkt zinaanas, prasmes un attieksmes, sagatavot viFus akt+vai l+dzdal+bai sabiedr+bas dz+v, sekmt lmumu pieFemaanas prasmju att+st+bu un spju uzFemties atbild+bu; izvlties mc+bu un audzinaanas darba metodes un formas, kas nodroaina skolna person+bas vispus+gu, harmonisku att+st+bu; racionli izmantot finanau, materilos, personla un informcijas resursus; sadarboties ar skolnu veckiem. Skolas v+zija Dundagas vidusskola ir atvrta, intelektuli br+va, demokrtiska mc+bu iestde. Savstarpjs attiec+bas taj balsts uz cieFu, sadarb+bu, izpratni. Skolas savdab+g seja: Lauku skola ar savu tlu, kur atspogu<ojas tas, ka esam dundadznieki  zinm savas skolas un Dundagas vsturi, esam ieinteresti un l+dzdal+gi ts aodien un nkotn; Dundaga un ts apkrtne ir kultkrvsturisk un dabas ziF bagta vieta. Skola  ar vrdu , kura sniedz notur+gas zinaanas un profesionlu ievirzi tkrism. Mksdien+ga un moderna skola Lauku skola mc+bu darb ir l+dzvrt+ga pilstas skolai, ko nodroaina profesionli skolotji un mksdien+gi mc+bu l+dzek<i (grmatas, datortehnika, bibliotka, kabineti). Absolventi ir sagatavoti tlkai izgl+t+bai un apguvuai prasmi dz+vot sabiedr+b. Skolas SVID anal+zes apkopojums Stiprs pusesVjs pusesNodroainjums ar mc+bu grmatm Labi rezultti olimpids, sport un skats Skola atbalsta skolotju tlkizgl+t+bu Labvl+ga mc+bu vide Sadarb+ba ar veckiem Informcijas apmaiFa Augsts skolotju izgl+t+bas l+menis IT tehnolo#ijas pielietoaanas iespjas Skolnu prvadaana Skolnu apmeklt+ba dinaana Br+vpusdienas Intereau izgl+t+ba Laba rpusklases darba organizcija Skolnu paaprvalde Vecku padome Piedv 4 izgl+t+bas programmas Interneta pieslgums Piedal+aans projektos Izremonttas telpas Jauna un laba katlumja Jauni logi un jumts Savs medic+nas darbinieks Savs skolas logopds, psihologs un socilais pedagogs Pieejams koptjs Skolas bibliotka Augsts izgl+t+bas l+menis absolventiem Interesanti pulciFi Sakrtota discipl+nas un krt+bas sistma skol Vizuli skaista skola Iespja iegkt labu izgl+t+bu Direktors, kura iesaists skolas dz+v Iespju robe~s uzskates mc+bu l+dzek<i Krt+ba diskotks Remonts skol Labi skolotji Konsultciju iespjas Stundu saraksts (laic+gs un labs) Datorklase Apkrtne Brnu patriotisms (pret Dundagu)  Labo brnu godinaana Pagast ir vidusskolaTrkkst tehniskie mc+bu l+dzek<i Sporta zle un inventrs Trkkst br+vu telpu sp<u istabm Brnu vesel+bas stvoklis Visi skolni neapmekl skolu Skolnu kavjumi Daudz brnu  braucji, l+dz ar to ierobe~ojums laik Nav labu telpu paskumiem Nav atsevia7as zles damzlei Slikta ventilcija Trkkst pal+gtelpas un noliktavas Sadal+jums pa 2 atsevia7m skolas km Trkkst mdiju centra Nepietiekoas darbs ar spj+gajiem brniem Nepietiekami izpt+ts skolnu mc+bu darbs Prk maz sakaru ar citm skolm Vieglatltika Nesportotjiem js~ pie savas klases Vecki neapmekl vecku sapulces Zems skolotja profesijas presti~s Vidusskolas absolventi pc tlks izgl+t+bas iegkaanas neatgrie~as uz dz+vi saimniecisko darb+bu pagast Skolnu zemais dzimts vietas apziFas l+menis Nepietiekoaa vecku l+dzdal+ba brnu izgl+toaan Liels nesekm+go skolnu skaits Liels skolnu skaits no maznodroaintm #imenm Iespjas Draudi Uzlabot metodisko kabinetu ( mazaj skol) Pilnveidot darbu ar spj+giem skolniem un problmbrniem Ieviest mdiju centru Izpt+t skolnu mc+bu darbu Uzlabot ventilciju sporta zl un klass Piesaist+t finanses no rpuses Vl vairk iesaist+t veckus Jpiedv tdi intereau pulciFi, kas skolniem interes Vairk jsadarbojas ar citm skolm R+kot nometnes saist+b ar skolu R+kot da~dus skolu reklamjoaus paskumus Atrast dienesta dz+vok<us skolotjiem Saglabt vidusskolu, piesaistot pamatskolu beidzjus no apkrtjiem pagastiem Paaugstint skolotju kvalifikciju Radoai izmantot pieejamo materilo bzi skolnu izgl+toaanas procesDaudz riska #imeFu Brnu vjais vesel+bas stvoklis Apgaismojuma problmas Skolnu skaita samazinaans Skolotju prpalikums Finanau trkkums Vald+bas politika Zems genofonds Spj+go skolnu aizieaana no skolas Darbu zauds skolotji (brnu skaita d<) Trkkst jauno skolotju un viFu nebks, jo samazins skolnu skaits un priekaroka tiks dota esoaajiem skolotjiem Kait+gi ieradumi (sm7aana, alkohols) visapkrt Iedz+votju un paavald+bas ekonomisks situcijas pasliktinaans (bezdarbs) Nelabvl+ga valsts politika attiec+b pret laukiem (migrcija uz pilstm)  Ieprieka izvirz+to prioritau +stenoaana Iepriekaj mc+bu gad izvirz+ts priorittes un tm pakrtotie veicamie uzdevumi pamat ir izpild+ti. Skola katru gadu izvirza priorittes nkamajam mc+bu gadam pamatojoties uz skolas iepriekaj gada prioritau izpildes rezulttiem, rajona izvirz+tajm priorittm un skolas att+st+bas pln plnoto: Nr.p. k.Izvirz+t prioritte 2006./2007.m.g.Izvirz+to prioritau +stenoaanas izvrtjumsPamatizgl+t+bas standarta ievieaanas turpinaanavisi skolotji, kuri mca pamatskolas klass veic izgl+toaanas procesu atbilstoai jaun pamatizgl+t+bas standarta pras+bm. skolas vad+ba iepaz+stinjusi ar standarta pras+bm, ts prruntas metodiskajs komisijs. skolas vad+ba hospitjusi mc+bu stundas pamatizgl+t+bas klass. Hospitto stundu skaits varja bkt lielks.pamatizgl+t+bas standarta ievieaanatematisko plnu saskaFoaanumc+bu stundu hospitcijapamatizgl+t+bas standarta ievieaanas anal+zeSkolas metodisk darba un sistmas pilnveideskol apstiprints Metodisks padomes nolikums, darbu uzsk Metodisk padome. skolotji vienojuaies par kursu organizaanu par mc+bu metodm. liela da<a Liels skolas klaau apr+kotas ar PC skolotju tlkizgl+t+bas grafiks sastd+ts 2007.gadam Metodisks komisijas veikuaas sava darba anal+zi un apsprieduaas savas metodisks komisijas tlks darb+bas plnusmetodisks padomes izveidekursu organizaana par metodik aktulu tmuskolotju tlkizgl+t+bas grafika izveidoaanapedagogu IKT prasmju uzlaboaanametodisk darba anal+ze metodiskajs komisijsSkolnu atbalsta personla darb+bas sistmas izveideskol darbu scis socilais pedagogs un psihologs. Abi strd uz pilnu darba slodzi izstrdta atbalsta personla darb+bas sistma. Kop+gi ar direktora vietniekiem veidojot atbalsta grupu skolniem. aktivizjusies sadarb+ba ar pagasta socilo dienestu saist+b ar skolnu kavjumiemsocil pedagoga un psihologa darba uzskaana skol uz pilnu slodziskolas atbalsta personla darb+bas koncepcijas izstrdesadarb+bas aktivizaana ar citm institkcijmSkolas att+st+bas plna izstrdes turpmkajiem gadiemorganizts skolas forums, kur piedal+js skolni, skolotji, absolventi, vecki, pagasta prstvji, forum tika analizts skolas darbs galvenajs darb+bas joms un ieteikti tlks att+st+bas virzieniiepriekaj att+st+bas plna anal+ze un izvrtjumsskolas foruma organizaanaskolas att+st+bas plna izveideMc+bu materils bzes pilnveideliela da<a Liels skolas klaau apr+kotas ar PC iegdti znu mjrtur+bas kabineta darbagaldi nepiecieaams apzint vajadz+gos mc+bu l+dzek<usZPD izstrdes pamatpras+bu izstrdes un ievieaana no 5.klasesuzskta vienotu prbaudes darbu noformaanas noteikumu izstrde nepiecieaams to pieFemt un iedz+vintSkolnu izpratnes veidoaana par pienkumiem, ties+bm un atbild+buskolotji mc+bu priekametu un klases audzintju stunds veicinja izpratnes veidoaanu. Uzdevums tika veikts ar+ caur rpusstundu paskumiem. nepiecieaams darbu turpint Iepriekajs akreditcijas ieteikumu izpilde Nr.IeteikumsIzpildePiln mr izpild+t VIL 12.panta pras+bas attiec+b uz izgl+t+bas iestdes pedago#isko padomi. Prskat+t ts nolikumu, lai ts darb+ba reli atbilst mint likuma pras+bm. Lielku vr+bu pievrst tematisko pedago#isko s~u plnojumam.Skola realiz pedago#isks padomes funkcijas atbilstoai 12.panta pras+bm, aktualizjot tieai tematisko pedago#isko s~u organizaanu (darbs korekcijas klass, mc+bu meto~u pielietoaana u.tml.).Izanalizt direktora vietnieku atatu sadal+juma lietder+buDirektora vietnieku slodze vairs nav sadrumstalota, bet sadal+ta optimli- atbilstoai situcijai (divas skolas kas).Atsevia7u izgl+t+bas programmu realizcij pievrst uzman+bu programmu kodu atbilst+bai.IZM labojusi savu k<kdu un k<kdain licence nomain+ta.Aktivizt skolas kolekt+vu piedal+ties da~du ar izgl+t+bas jautjumiem saist+tu projektu izstrd.Skola piedals sadarb+b ar Talsu Valsts #imnziju da~du projektu realizcij saist+b ar metodisko materilu izstrdi. Skola realizjusi sadarb+bu Socrates programmas ietvaros ar Polijas un Lielbritnijas skolm, k ar+ realizjusi sadarb+bas projektus audzinaanas jom ar Dniju un Zviedriju.Kop ar paavald+bu aktivizt darbu, lai samazintu skolnu neattaisnotos kavjumus un lai Dundagas pagast visi jaunieai l+dz 18 gadu vecumam bktu ieguvuai pamatizgl+t+bu.Skola akt+vi sadarbojas ar paavald+bas institkcijm un veckiem neattaisnotu kavjumu novraan. Skola sadarb+b ar paavald+bu cenaas nodroaint iespju visiem jaunieaiem l+dz 18 gadu vecumam iegkt pamatizgl+t+bu.Strdt pie darba droa+bas uzlaboaanas, skolnu un personla apmc+aanas ekstremlu situciju gad+jumos.Skolai izstrdtas droa+bas instrukcijas un veikta teortisk un praktisk instrukt~a un apmc+ba darb+bai rkrtas situcijs.Skolas direktoram pankt kolekt+v dele#to funkciju izpildi un efekt+vk pieFemt lmumus (anketu rezultti)Da<ji novrsts. Ne vienmr tiek veikta dele#to funkciju kontrole. Skolas paavrtjuma pamatojumu iegkaanas metodes Skolas paavrtjuma izveidoaan iesaist+ti visi skolas kolekt+va prstvji- skolotji, tehniskais personls, skolni- piedaloties anketaan gan par da~du jomu izvrtjumu, gan aptaujs par skolas dz+vi ikdien- 5., 10.klaau adaptcij skol, paavrtjumos skolas ikdien u.c. Paavrtjuma objekt+vai izveidoaanai izmantoti materili no Skolas foruma, kura notika 2007.gada pavasar+. Taj skolas darb+bu izvrtja un ieteica uzlabojams jomas skolni, skolotji, tehniskie darbinieki, vecki, paavald+bas prstvji un absolventi. Izmantoti materili no aptaujas paavald+bas darbiniekiem par skolas pamatjomu izvrtjumu. Skolas paavrtjuma izvrtaan piedal+jies skolas pedago#iskais kolekt+vs, skolas padome un ar paavrtjumu iepaz+stinti paavald+bas specilisti un deputti. Skolas darb+bas pamatjomu novrtjums 1. Mc+bu saturs 1.1. Skolas +stenots izgl+t+bas programmas Dundagas vidusskol tiek realiztas 4 izgl+t+bas programmas. Pamatizgl+t+bas posm skol tiek realiztas 2 izgl+t+bas programmas: Pamatizgl+t+bas programma (kods 21011111), Pamatizgl+t+bas pedago#isks korekcijas izgl+t+bas programma (kods 21011811). Vidjs izgl+t+bas posm skol tiek realiztas 2 izgl+t+bas programmas: Visprjs vidjs izgl+t+bas visprizgl+tojoa virziena programma (kods 31011011), Visprjs vidjs izgl+t+bas profesionli orientt virziena programma (kods 31014011). Skolas +stenots izgl+t+bas programmas atbilst licenctajm izgl+t+bas programmm. Nepiecieaams izmaiFas tiek veiktas atbilstoai rekomendcijm, ir pievienotas licenctajai izgl+t+bas programmai un apstiprintas. Katrs mc+bu priekameta skolotjs un klases audzintjs +steno programmu, kura atbilst licenctajai izgl+t+bas programmai. Skolotji zina un izprot mc+bu priekameta standart noteiktos mr7us un uzdevumus, skolnu sasniegumu vrtaanas formas un krt+bu, k ar+ lieto standartu pras+bm atbilstoaas mc+bu metodes un mc+bu l+dzek<us. Aptaujs to atz+st gandr+z visi skolotji. Visi skolotji izstrdjuai tematiskos plnus mc+bu priekametu standartu +stenoaanai, Femot vr klaau raksturojumus. Izmantotas ar+ ISEC piedvts paraugprogrammas. Tematiskie plni atbilstoai skolas noteiktajai krt+bai saskaFoti ar direktora vietnieku izgl+t+bas jom un tos kopum ar r+kojumu apstiprinjis skolas direktors. Mc+bu satura apguvei paredztais laiks ir pietiekams un saskan ar ierakstiem ~urnl. Skolotji darba gait veic plna korekcijas. Skolas vad+ba koordin, prrauga un nodroaina nepiecieaamo atbalstu mc+bu priekametu programmu izstrd. Metodiskajs komisijs skolotji kop+gi veido mc+bu priekametu programmas un saskaFo tematiskos plnus, izstrd prbaudes darbus, vienojas par vrtaanas specifiku atbilstoai skolas pieFemtajai krt+bai. Skolotjiem ir pieejami nepiecieaamie dokumenti, k ar+ ir iespja iepaz+ties ar kol#u un citu skolu pieredzi mc+bu programmu izstrd. Aptauj skolas +stenots izgl+t+bas programmas pozit+vi vrt 88% skolotju. Tlks att+st+bas vajadz+bas: plnojot mc+bu saturu un mc+bu metodes, skolotjiem Femt vr skolnu vajadz+bas, paredzt mc+bu darba diferenciciju skolniem ar grkt+bm mc+bs un talant+gajiem skolniem, licenct abas vidjs izgl+t+bas programmas no jauna, jo to licen u der+guma termiFi beidzas 2008.gad, izvrtt vidjs izgl+t+bas profesionli orientt virziena programmas nepiecieaam+bu. Vrtjums: 4 (<oti labi) 2. Mc+aana un mc+aans 2.1. Mc+aanas kvalitte 92% skolotju aptauj pozit+vi vrt mc+aanas kvalitti skol, atbalstu jaunm idejm un iniciat+vm. Mc+aanas proces izmantots metodes atbilst skolnu vecumam, spjm un konkrtas mc+bu stundas uzdevumiem. Skolotji regulri papildinjuai savas zinaanas da~dos seminros un tlkizgl+t+bas kursos, gan apgkstot jauns mc+aanas metodes pamatizgl+t+bas satura reformas gait, gan mcoties kritisks domaanas metodikas kursos, gan piedaloties profesionls pilnveides kursos sav mc+bu priekamet. Visi skolotji (100%) atz+st, ka przina savu mc+bu priekametu standartus. Skolotji ir vienojuaies par mjas darbu bie~umu konkrtos mc+bu priekametos, apjomu un vrtaanu. Noteikumus zina gan skolotji, gan skolni, gan vecki. Tie pieejami skolas mjas lap. Mc+bu proces skolni tiek iesaist+ti daudzveid+g praktisk darb+b. Skolas metodisk darba joma, kas akcentta pdj gad ir mc+bu proces izmantojams mc+bu metodes, par ao tmu skol tika organizti metodiskie seminri, kuros skolotji dal+js pieredz par izmantotajm metodm mc+bu stunds. Skolotji turpina pieredzes materilu izstrdi par mc+bu metodm, kuras pielietojot, gkti labi darba rezultti. Mc+bu priekametu metodiskajs komisijs, pedago#iskajs sds tiek izvrtti valsts prbaudes darbu, semestra un gada mc+bu darba rezultti. Mc+bu proces iek<aujas mc+bu ekskursijas k alternat+vas mc+bu formas. Par trad+ciju k<uvuaas kultkras vstures skolotjas organizts un veiksm+gi plnots mc+bu ekskursijas 12. klaau skolniem uz Vecr+gu. Jau vairkus gadus skolni parda labas zinaanas kultkras vstur rajona olimpids un eksmenos. Saikni ar relo dz+vi sekm nu dienas karjeras ce<u izpt. Skol pieFemti vienoti ptniecisko darbu izstrdes un noformaanas noteikumi 5.-12.klasei. Vidusskolni izstrd vienu zintniski ptniecisko darbu, piedals skolas un rajona konferencs, k ar+ ir ieguvuai godalgotas vietas valsts zintniskajs konferencs. Stundu vroaan ir konstatts, ka skolotji prasm+gi izmanto da~das mc+aanas metodes, lieto uzskates l+dzek<us un informcijas tehnolo#ijas. Skolotju apguvuai profesionls pilnveides kursus mc+bu meto~u pielietoaan. 93% skolnu atz+st, ka skolotji vienmr izskaidro prbaudes darba izpildes nosac+jumus. Lielk da<a skolnu apgalvo, ka skolotji vienmr izskaidro, k pild+t mjas darbus, un skolotjiem droai var izteikt savas domas. Gandr+z visi skolni aptaujs atz+st, ka skolotju skaidrojums mc+bu stunds ir saprotams, neskaidr+bu gad+jumos vienmr ir iespja saFemt padomu un pal+dz+bu. Tlks att+st+bas vajadz+bas turpint meklt sadarb+bas iespjas mc+bu proces, da~dojot mc+bu metodes. att+st+t skolnos paavrtaanas prasmes. Vrtjums: 3 (labi) 2.2. Mc+aans kvalitte Mc+bu darba noteikumi ir skolas nolikuma da<a, to zina visi mc+bu procesa dal+bnieki. Skolotji mr7tiec+gi organiz skolnus mc+bu darbam un veido viFos motivciju mc+ties, mc+bu proces tiek izmantoti visi skol esoaie resursi  bibliotka, , datorklases, sporta zle, moderni mc+bu tehniskie l+dzek<i. Skolni tiek rosinti ar+ patstv+gi tos izmantot, gatavojot prezentcijas da~dos mc+bu priekametos. Skolotji atz+st, ka ir jaunas un labas mc+bu grmatas, ta u da~u priekametu (matemtikas, 7+mijas, biolo#ijas) skolotjus mc+bu grmatas neapmierina, jo tajs ir prk sare~#+ts jdzienu skaidrojums, nevar izFemt visu grmat paredzto materilu, skolotji cenaas, da~dojot mc+bu metodes, mc+t skolniem vienkrai un saprotami. Lielk da<a skolnu atz+st, ka skolotji rosina izmantot da~dus mc+bu pal+gl+dzek<us, k ar+ motiv skolnus sasniegt labkus rezulttus. Lai skolni labk sagatavotu mjas uzdevumus nkamajm mc+bu stundm, mc+bu priekametu metodiskajs komisijs tika izstrdti ieteikumi skolniem  K labk mc+ties . Ir uzskta vienotas skolnu izaugsmes datu bzes veidoaana. Liela vr+ba pievrsta brniem ar mc+aans grkt+bm, kuri mcs korekcijas klass: tiek veikta diagnostika un analizti mc+bu sasniegumi. Visiem skolniem 5.  12. klasei uzsktas veidot paavrtjuma kartes un mc+bu sasniegumu progno~u lapas, kur redzams, kuros mc+bu priekametos izdevs sasniegt plnotos rezulttus un kuros neizdevs, ko vartu dar+t, lai sekmes uzlabotu. Ts tiek regulri analiztas individuls saruns gan ar katru skolnu, gan kop ar skolna veckiem. Skolni akt+vi piedals mc+bu proces, vairums prot plnot un izvrtt savu darbu, uzFemas l+dzatbild+bu par mc+bu procesu. Kavts stundas tiek uzskait+tas, par skolnu sekmm un kavjumiem regulri tiek informti vecki. Lielk da<a skolnu prot strdt individuli, pros un grups. Savu prasmi sadarboties ar citiem apgalvo gandr+z visi skolni. Tlks att+st+bas vajadz+bas rosint skolnos paavrtaanas prasmju izkopaanu, nostiprint paavrtaanas un progno~u karau izmantoaanu Vrtjums: 3 (labi) 2.3. Vrtaana k mc+bu procesa sastvda<a Skolotji sistemtiski vrt skolnu mc+bu sasniegumus, ievrojot dokumentos noteikto vrtaanas krt+bu. Vrtaanas prbaudes formas un metodes atbilst skolnu vecumam un mc+bu priekameta specifikai. Prbaudes darbu kvalittes pilnveide akcentta skolas att+st+bas pln un metodiskaj darb. Skol ir vienotas pras+bas prbaudes darbu rezulttu vrtaanai. Skolniem ir zinma vrtaanas krt+ba visos mc+bu priekametos. T ievietota ar+ skolas mjas lap. Prbaudes darbi ir izplnoti katra mc+bu priekameta tematiskajos plnos visam mc+bu gadam. Skola pilnveido prbaudes darbu sastd+aanas grafika metodiku. Skolotji veic vrtjumu uzskaiti, ierakstot klases ~urnlos un citos valsts noteiktajos dokumentos (sekmju kopsavilkuma ~urnlos, liec+bs, personas liets). Vrtjumu uzskaiti prrauga un regulri kontrol direktora vietnieces. Skolnu mc+bu sasniegumus regulri analiz pedago#isks padomes sds, mc+bu priekametu metodisko komisiju sds, mazajs pedago#isks padomes sds, ar+ klaau vecku sapulcs, k ar+ individulajs saruns ar skolniem un veckiem. Rezulttus izmanto mc+bu procesa pilnveidoaanai. Prbaudes darbi glabjas pie skolotja, ar tiem var iepaz+ties skolnu vecki skolas noteiktaj krt+b. Skolotji izvrt prbaudes darbu rezulttus pc vienotiem kritrijiem, kas apspriesti un pieFemti skolas metodiskaj padom. Skolotji uzkrj savu prbaudes darbu paraugus maps un veido failus dator. Atsevia7i skolotji izmanto prbaudes darbu programmas datorkabinetos un internetu sadarb+bai ar audzkFiem. Vecki regulri saFem informciju par skolna mc+bu sasniegumiem gan individuls saruns, gan ar liec+bu, gan ikmneaa sekmju lapm un ierakstiem skolnu dienasgrmats. Skolotju aptauja liecina, ka vrtaana k mc+bu procesa sastvda<a vl pilnveidojama  tikai 35% to vrt k <oti labu, 61% vrt k labu. Tlks att+st+bas vajadz+bas turpint darbu pie prbaudes darbu kvalittes uzlaboaanas, nostabilizt vienots vrtaanas krt+bu skol, ieviest prbaudes darbu grafiku, kura  strdtu . Vrtjums: 3 (labi) 2.4. Sadarb+ba ar veckiem Skola organiz vecku kopjas sapulces. Reizi gad Maz skol tiek r+kota skolas vecku kopsapulce, bet Lielaj skol vecku kopsapulces tiek organiztas pa klaau grupm. Gan Mazs, gan Liels skolas vecku sapulcs piedals skolas psihologs, socilais pedagogs vai cits specilists, kas run par veckiem aktulu tmu. Klaau vecku sapulcs vecki tiek informti par skolna sasniegumiem, organiztas kop+gas un individulas tikaans ar mc+bu priekametu skolotjiem. Veckiem ir iespja uzzint skol aktulos jautjumus skolas mjas lap, operat+vi uzzint konkrts dienas stundu izmaiFas. Ar aktualittm skol un izgl+t+bas sistm vecki regulri tiek iepaz+stinti ar pagasta vietjs av+zes  Dundadznieks pal+dz+bu. Informcijas apmaiFa ar veckiem par skolna sasniegumiem ir regulra, atbilstoai skol pieFemtajai krt+bai. Vecki ar brnu sasniegumiem var iepaz+ties skolnu dienasgrmats, ikmneaa (1.-4.klas ik pa 2 mneaiem) sekmju izrakstos, k ar+ iepaz+ties ar skolnu praktiskajiem darbiem atbilstoai skol pieFemtajai vrtaanas krt+bai. Nepiecieaam+bas gad+jum klaau audzintji regulri sazins ar veckiem telefoniski par skolna sasniegumiem. Skolnu vecki, kuru brniem ir iekajs krt+bas noteikuma, kavaanas vai nepietiekamu (zem 4 ballm) sekmju vrtjumu gad+jumi, tiek aicinti uz skolu, lai risintu raduas situcijas. Skola (psihologs un socilais pedagogs) organiz ikmneaa vecku klubiFu, kura laik vecki savstarpji var iesaist+ties diskusijs par sev aktulo tmu. Skola sagatavojusi skolniem un viFu veckiem metodisku materilu  K pal+dzt mc+ties , kas kalpo k pal+gl+dzeklis skolniem, apgkstot attiec+go mc+bu priekametu. Veckiem ir iespja apmeklt Zin+bu dienas paskumus abs skols, k ar+ mc+bu stundas, bet vecki adu iespju izmanto reti. Skola organiz vecku dienas, kad vecki var satikt jebkuru skolotju skol. Vecki tiek aicinti uz lielajiem paskumiem- Ziemassvtkiem, izlaidumiem, ~etonu vakaru, "imenes dienu un olimpi~u uzvartju godinaanas koncertu. Mazaj skol veckiem tiek organizta Tvu diena 11.novembr+, kas pdjos gados guvusi vecku atsauc+bu. Tlks att+st+bas iespjas vairk izmantot moderns tehnolo#ijas (mobilos telefonus, e  pastu), lai pc iespjas operat+vk informtu veckus, Femot vr vecku vlmi piedal+ties kop+gos paskumos ar brniem, tdus piedvt un pal+dzt noorganizt, aktualizt vecku dienas skol, kad vecki var sastapt jebkuru skolotju. Ieviest  e-klasi skol, organizt vecku godinaanu par brna un #imenes sasniegumiem. Vrtjums: 3 (labi) 3. Skolnu sasniegumi Dundagas vidusskolas skolnu mc+bu sasniegumu veicinaanas pamat ir: gudri, zinoai pedagogi, profesionls skolotju kolekt+vs, skolotju darba meto~u pilnveidoaana (kursi, seminri), skolnu dal+aana pa l+meFiem valodu un matemtikas apmc+b, korekcijas programmas realizcija. Mksu galvenie atzinumi aaj jom: brniem pat+k mc+ties Dundagas vidusskol (78%), bet tikai 43% pat+k mc+ties. valsts prbaudes darbos un eksmenos mksu skolniem parasti ir labi rezultti (prsvar virs rajona un ar+ virs valsts l+meFa), mksu skolni regulri ieFem godalgotas vietas rajona mc+bu priekametu olimpids 3.1. Skolnu sasniegumi ikdienas darb Skolnu sasniegumi 2007./2008.m.g. 1.semestr+: 1.-3.klase Mc+bu priekametsVrtjumiNepietiekams (1-3 balles)Pietiekams (4-5 balles)Optimls (6-8 balles)Augsts (9-10 balles)Latvieau valoda3,9%16,9%76,6,3%2,6%Matemtika2,6%22,1%72,7%2,6%  4.-6.klase Mc+bu priekametsVrtjumiNepietiekams (1-3 balles)Pietiekams (4-5 balles)Optimls (6-8 balles)Augsts (9-10 balles)Ang<u valoda12,7%42,3%36,6%8,5%Dabaszin+bas5,2%33,3%54,2%7,3%Informtika5,6%32,4%56,3%5,6%Krievu valoda0,0%37,5%57,5%5,0%Latvieau valoda9,8%33,3%52,0%4,9%Literatkra4,2%18,3%67,6%9,9%Mjtur+ba (meitenes)0,0%3,0%39,4%57,6%Mjtur+ba (zni)21,1%52,6%26,3%0,0%Matemtika11,8%39,2%42,2%6,9%Mkzika 0,0%22,7%68,2%9,1%Socils zin+bas1,4%32,4%54,9%11,3%Sports2,9%34,3%58,6%4,3%Vsture7,5%42,5%37,5%12,5%Vizul mc+ba5,6%11,3%60,6%22,5%  7.-9.klase Mc+bu priekametsVrtjumiNepietiekams (1-3 balles)Pietiekams (4-5 balles)Optimls (6-8 balles)Augsts (9-10 balles)Ang<u valoda17,8%43,5%35,1%3,7%Biolo#ija4,7%53,9%39,8%1,6%Fizika32,1%41,2%23,7%3,1%"eogrfija5,8%53,4%39,3%1,6%Informtika4,3%26,7%56,0%12,9%Krievu valoda9,9%51,3%37,2%1,6%6+mija1,5%46,6%49,6%2,3%Latvieau valoda20,9%51,8%26,2%1,0%Literatkra9,4%36,1%51,8%2,6%Mjtur+ba (meitenes)0,6%5,8%26,3%67,3%Mjtur+ba (zni)21,3%46,8%31,9%0,0%Matemtika31,4%44,5%23,0%1,0%Mkzika3,1%24,1%52,4%20,4%Socils zin+bas5,0%24,3%51,4%19,3%Sports2,8%28,9%60,6%7,8%Vsture19,9%42,4%35,1%2,6%Vizul mc+ba7,3%16,8%57,1%18,8%  10.-12.klase Mc+bu priekametsVrtjumiNepietiekams (1-3 balles)Pietiekams (4-5 balles)Optimls (6-8 balles)Augsts (9-10 balles)Ang<u valodal14,2%40,3%44,8%0,7%Biolo#ija3,8%25,5%66,0%4,7%Biznesa ekon. pam.7,7%51,9%40,4%0,0%Dabaszin+bas7,1%60,7%32,1%0,0%Fizika7,5%41,5%45,3%5,7%"eogrfija2,1%45,8%51,0%1,0%Informtika2,3%31,8%63,6%2,3%Krievu valoda7,5%37,5%54,2%0,8%Kultkras vsture4,5%22,4%56,0%17,2%6+mija5,7%26,4%66,0%1,9%Latvieau valoda7,5%43,3%47,8%1,5%Literatkra5,2%26,1%57,5%11,2%Matemtika14,2%37,3%47,0%1,5%Novada mc+ba0,0%42,9%39,3%17,9%Politika5,6%11,1%61,1%22,2%Psiholo#ija0,0%2,0%76,0%22,0%Retorika0,0%0,0%92,9%7,1%Sports4,5%23,6%65,5%6,4%Tehnisk grafika16,7%0,0%66,7%16,7%Tkrisms7,1%21,4%57,1%14,3%Vcu valoda6,7%60,0%33,3%0,0%Vesel+bas mc+ba0,0%25,0%72,7%2,3%Vsture6,7%19,4%61,2%12,7%  3.2. Skolnu sasniegumi valsts prbaudes darbos Skolu koeficienti rajona sal+dzinjum  SHAPE \* MERGEFORMAT  Dundagas vidusskolas centralizto eksmenu l+meFu sadal+jums  Rezultti necentraliztajos valsts prbaudes darbos Mc+bu priekametsKlaseSkolnu skaitsVrtjumu l+menis (procentos)Nepietiekams (1-3 balles)Pietiekams (4-5 balles)Optimls (6-8 balles)Augsts (9-10 balles)Latvieau valoda3.300.0%20.0%33.3%46.7%6.580.0%55.2%44.8%0.0%9.590.0%33.9%62.7%3.4%Matemtika3.310.0%22.6%41.9%35.5%6.5815.5%53.4%29.3%1.7%9.588.6%56.9%32.8%1.7%12.263.8%34.6%61.5%0.0%Sports9.460.0%8.7%56.5%34.8%12.160.0%0.0%75.0%25.0%Ang<u valoda Krievu valoda9.5714.0%38.6%45.6%1.8%9.20.0%0.0%50.0%50.0%Dabaszin+bas3.316.5%29.0%25.8%38.7%9.585.2%70.7%24.1%0.0%Vsture9.581.7%20.7%70.7%6.9%Kultkras vsture12.20.0%0.0%100.0%0.0%"eogrfijavsk.230.0%56.5%34.8%8.7%Biznesa ekonomiskie pamativsk.60.0%50.0%50.0%0.0%Informtikavsk.530.0%17.0%71.7%11.3%  Skolas rezulttu diagrammas centraliztajos eksmenos vidusskol paavrtjuma pielikum. Tlks att+st+bas vajadz+bas: Analizt sasniegumus centraliztajos un necentraliztajos Valsts prbaudes darbos, lai uzlabotu rezulttus. 4. Atbalsts skolniem 4.1. Vesel+bas aprkpe, skolnu droa+ba un socil pal+dz+ba Skol k atbalsta personls skolnu vesel+bas, socilajam un psiholo#iskajam atbalstam papildus strd psihologs, socilais darbinieks, logopds un medic+nas msa. Medic+nas msa regulri un savlaic+gi apkopo informciju par skolnu vesel+bas stvokli, skolnu individulajm vesel+bas uzlaboaanas un aizsardz+bas vajadz+bm, k ar+ sniedz pirmo pal+dz+bu traumu un akktas saslimaanas gad+jumos, par to informjot #imenes rstu, klases audzintju un veckus. Sadarb+b ar #imenes rstiem tiek veiktas profilaktisks apskates un ierakst+ti rezultti medic+niskajs karts. Vecki tiek informti par veiktajm vakcincijm. Skolniem un skolas personlam ir zinms, k r+koties traumu vai pkaFas saslimaanas gad+jumos. Aptaujs to apgalvo ar+ 84% skolnu. Nepiecieaam+bas gad+jum notiek cieaa informcijas apmaiFa ar veckiem par skolna vesel+bas stvokli. Skolas personls ik gadu tiek instruts pirms pal+dz+bas sniegaan. Skol darbojas pirms pal+dz+bas sniegaanas apmc+bas pulciFa. Regulri tiek sekots skolas sanitri- higiniskajam stvoklim skol. Skol tiek nodroainta skolnu droa+ba. 76% skolnu apgalvo, ka skol jktas droai. Abs skolas ks tiek organiztas skolotju de~kras starpbr+~os. Pie ieejas de~kr skolas personls (de~urants). Ir izstrdta krt+ba, k jr+kojas nepiederoam personm skol. Skol izstrdti un darbojas personla darba krt+bas noteikumi un skolnu iekajs krt+bas noteikumi, kuri regulri tiek prskat+ti un ar kuriem iepaz+stinti gan skolni, gan vecki, gan skolas personls. Ir izstrdtas nepiecieaams droa+bas instrukcijas, ar kurm regulri tiek iepaz+stinti gan skolni, gan personls. Skolni un darbinieki zina, k r+koties rkrtas situcijs un evakucijas gad+jum. To apgalvo ar+ 89% skolnu. Katr stv izvietoti evakucijas plni. Skol notiek praktisks evakucijas mc+bas. Apsardzes un ugunsdroa+bas signalizcija ier+kota gan Lielaj, gan Mazaj skol. Reizi gad skolniem tiek organiztas tikaans ar Talsu rajona policijas darbiniekiem par skolnu droa+bu skol, mjs, uz ielas. Pie skolas vrtiem (Mazaj skol) un skolas teritorijas izvietotas autobusu pieturas, tdjdi samazinot risku negad+jumiem uz ce<a braucams da<as. Mazaj skol iekpaanu autobus kontrol de~krskolotjs. Skol strd socilais pedagogs un psihologs. Ir izveidota atbalsta grupa skolniem, un direktoru vietnieki mc+bu darb, vajadz+bas gad+jum pieaicinot psihologu, veic profilakses darbu ar skolniem. Skolotji regulri saFem rekomendcijas, k r+koties atsevia7s pedago#isks situcijs un pal+dz atrisint konfliktsitucijas, ja tdas raduas. Jau vairkus gadus skol tiek veikta skolnu adaptcijas izpte 5. un 10.klas, pc kuras socilais pedagogs un psihologs sadarb+b ar klases audzintjiem un priekametu skolotjiem strd ar skolniem, kuriem ir grkt+bas adaptties. Atbalsta personls regulri sadarbojas ar klaau audzintjiem, apzinot skolnu psiholo#isks un socils vajadz+bas, k ar+ pal+dzot skolniem un viFu veckiem labk iek<auties skolas dz+v. Socilais pedagogs un skolas psihologs regulri sniedz atbalstu skolotjiem darb ar  problmbrniem un viFu #imenm. Skolai ir izveidojusies sadarb+ba ar Dundagas pagasta socilo dienestu un briFtiesu, k ar+ ar citu pagastu socilajiem dienestiem (*ves, Lubes). Skolas atbalsta personls sadarb+b ar klaau audzintjiem aicina skolnus un viFu veckus uz savstarpjm prrunm, ,F   8 D H t   zqg[O[HDHDHDhgY hO h%^h8h|5CJaJh8hUE5CJaJh8hUE5CJHh8hUECJH haCJHh'6CJaJh'h'6CJaJh'hUE h8hUEh(J h(J CJaJ h(J h(J CJOJQJ^JaJ#h(J h(J 6CJOJQJ^JaJ h(J h(J CJOJQJ^JaJh(J CJaJh(J CJaJjh(J CJUaJ,Fv R  $a$gd'$a$gdUE$a$gd(J gd(J $a$gd(J $a$gd(J T  6 t "$7$8$H$`a$gd%^ $`a$gd%^gd|$a$gdUE  8 : Z\068:<vz"prt&(*^ƾvihh8OJQJaJ!jhh8OJQJUaJhj OJQJaJh8h8OJQJaJh8OJQJaJh8h856>*h8h8OJQJhdOJQJh8hdOJQJh$4h%^CJaJ h$4h%^ ho}Oho}OhThgY ho}Oh%^ hO h%^ rt(f $Ifgd7H9 $`a$gd8`gd8gd8$a$gd8gdd ^`bdf *,26@RTXl~ (*,0Ȼymyaymyaymyayayaymyayaymyayhzhhj 5CJaJhzhhg5CJaJhzhh85CJaJhzhhj 6CJaJhzhhg6CJaJhzhh86CJaJhzhh8CJaJ h8h8h8h8OJQJaJ!jhh8OJQJUaJ!jhh OJQJUaJ)jkVK h CJOJQJUVnH&tH&& ,4kbb $Ifgd7H9kd2$$IfTl40 7 7   04 lapT46TZ~~ $Ifgd7H9wkd$$IfTl0 7 7 04 laTZ\~~ $Ifgd7H9wkd$$IfTl0 7 7 04 laT{{ $Ifgd7H9zkd$$IfTl400 7 7 04 laf4T~~ $Ifgd7H9wkd$$IfTl0 7 7 04 laT~~ $Ifgd7H9wkd,$$IfTl0 7 7 04 laT~~ $Ifgd7H9wkd$$IfTl?0 7 7 04 laT ~~ $Ifgd7H9wkdD$$IfTl?0 7 7 04 laT *.~~ $Ifgd7H9wkd$$IfTl?0 7 7 04 laT.0NR~~ $Ifgd7H9wkd\$$IfTl?0 7 7 04 laT0LNPT`fjlB !!! !!!!!!$!Ͽ}ujujuja}}ujujujahU5CJaJhX.h8CJaJhUCJaJhX.56CJaJhX.hX.56CJaJhX.h856CJaJhX.h85CJaJh-h8 h8h8hj hzhhH:CJaJhzhh8:CJaJhzhhj 5CJaJhzhh85CJaJhzhhg5CJaJ&RT`hxo $Ifgd7H9 $$Ifa$gd7H9zkd$$IfTl400 7 7 04 laf4ThjlB Z r | j^^RRR $$Ifa$gd7H9 $`a$gd8kdz$$IfTl400 7 7 04 laf4pT| ~ sggggg $$Ifa$gd7H9kdA$$IfTl4FY$zK0    4 laf4T MA5555 $$Ifa$gd7H9 $$Ifa$gdX.kd$$IfTl4rY$zzzW04 laf4T !!!!&!PD8888 $$Ifa$gd7H9 $$Ifa$gdX.kd$$IfTlrY$zzzW04 laT&!(!*OJQJaJ!h}gh556>*OJQJaJhX.56>*OJQJaJh8h,OJQJaJh8hdOJQJaJh-OJQJaJ!j#hUh OJQJUaJ)jVK h CJOJQJUVnH&tH&jhUOJQJUaJhUOJQJaJ$:%&'R(V(X(Z(^(`(())))) * $$Ifa$gd|gd,`gd8gd5`gd5'P(R(T(V(X(Z(\(`((@)) *"*|**** +0+2+:+<+@++++++++ĨtiaiYiNiaiYiNiNiaih8h|CJaJh/nDCJaJh@CJaJh8h,CJaJh8h,5CJ\aJh8h,5CJ\aJh8h,OJQJh8h,OJQJaJ!h8h856>*OJQJaJjhNGhNGUhNGhNGOJQJaJhNGh5OJQJaJjhNGhNGUh}ghNGOJQJaJhNGOJQJaJ *"*X*j*|**B9--- $$Ifa$gd| $Ifgd|kd($$If9rHl#d888 t0#2 2 44 9a*** + +2+6- $Ifgd|kd$$If9RrHl#d888 t0#2 2 44 9a $$Ifa$gd|2+<+B+D+++6- $Ifgd5kd$$If9rHl#d888 t0#2 2 44 9a $$Ifa$gd|+++,,,6- $Ifgd5kd$$If9FrHl#d888 t0#2 2 44 9a $$Ifa$gd|+,,,,,,,,,,,,,,-,-.----0.n.r......../,////$0&000001Ǽ~~wlh8h=56>* h8h-h8hfDCJ hTCJ hkCJh8hNPZCJh8hNPZ5CJ h8hFhUEhk h8hNPZh8h856>*hF56>*h8hdOJQJh@CJaJh8h|CJaJh8h,CJaJh/nDCJaJ*,,,,,,6kd$$If9FrHl#d888 t0#2 2 44 9a $$Ifa$gd|,,---....0.Qkd$$Ifl4F 9#= h06    4 la $$Ifa$gdNPZ $`a$gdFgd8`gdNPZ0.n.t.v.x...UI= $$Ifa$gd7H9 $$Ifa$gdNPZkd^ $$IflF 9#= h06    4 la $$Ifa$gd7H9 $$Ifa$gdNPZ $$Ifa$gdNPZ. /"////ma $$Ifa$gdNPZkd $$IflF 9#= h06    4 la $$Ifa$gd7H9//$0(00ymaU $$Ifa$gdNPZ $$Ifa$gdNPZ $$Ifa$gd7H9kd $$IflF 9#= h06    4 la00000ymam $$Ifa$gdNPZ $$Ifa$gd7H9kd_ $$IflF 9#= h06    4 la000411 2f2233$4yoj_______ $ & F a$gd7H9gd8 dgd8kd $$IflF 9#= h06    4 la 11.1014122333333"4$444T5555566t999j:::;;;$;F;H;J;L;;;;⼱shhhPB*phh}hUE5CJaJh}h}5CJaJ h8hA hO hAhKUhAho}Oh}hUEhX.hX.hUE56>*hX.h=56>*hF h8heh=hehhgY h8h=h8h=56>*h8h856>*($4445556799:J;L;;==$ & Fd^a$gd7H9$ & F^a$gd7H9$a$gd} $`a$gdA $`a$gd} $ & Fa$gd7H9 $`a$gdX.$a$gdX. $^a$gdX. $ & F a$gd7H9;=====>0B2B4B6B8BTB~CC4FjFlFfHhHHHHHXXXX4b6b8b҅ymeZVmeZVO hO h`>h`>h`>h`>CJaJh]Oh`>5h`>h`>5CJaJhvh`>5CJaJh`>5CJaJ&hqhq5CJOJQJ\^JaJ,hqhq56>*CJOJQJ]^JaJ hqhqhqhq56>* h8hqhUEhgYh}h}56>*\]hhPB*phhh}B*ph=>>`@ZAA6B8BTB~CCD2F4FlFfHhH$a$gd`>$d`a$gde$a$gdq$ & F^`a$gd7H9$a$gdq $da$gdqdgdq $"^"a$gd$ & F^a$gd7H9dgd}hHHHHH IxIT:: & F $If^`gd`>kd $$Ifl40E$  t0644 lap $$Ifa$gd`>$a$gd`>xIII JJJJJK0KDK`KKKKLRL|LLLM*M^MMMN`NN & F $If^`gd`>NNONOOOP0PNPzPPPP(QXQQQQ:RnRRR6SjS & F $If^`gd`> & F $If^`gd`>jSSST^TTT2UtUUUVdV8WWW4XX & F $If^`gd`>XXXXXoo$$If^a$gd`>gd`>zkd $$Ifl0E$ t0644 laXXYYYYDZZZ,[jPPPPPPPP & F $If^`gd`>kd$$Ifl0E$  t0644 lap ,[t[[ \X\\<]]].^\^^^^_$_l__`aa2b4b $Ifgd`> & F  $If^`gd`> & F $If^`gd`>4b6b8bbddejbZNB6 $$Ifa$gd7H9 $`a$gd(T $`a$gdq$a$gdq$a$gd`>kd$$Ifl0E$  t0644 lap8bbb.cDdddd(eHeeee fffggggrTrrrrr stt uuFuNuuuuuu4v6vvvvvrwtww۹۹ĥЙęh@lhP6CJaJh@lh@l6CJaJh@lCJaJh&hh3CJaJh@lhh36CJaJh&h?RCJaJhgYCJaJh?RCJaJhh3CJaJh@lh?R6CJaJ:llll$m&m`P@4 $$Ifa$gd@l$$If^a$gd?R$ & F$Ifa$gd?Rkd$$Ifl4FW $` t06    44 la$ & F$Ifa$gd7H9&m(m*mmmp`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd?R$ & F$Ifa$gd?RkdF$$Ifl4FW $  t06    44 lammmmmp`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd?R$ & F$Ifa$gd?Rkd$$Ifl4FW $  t06    44 lammm,n.np`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd?R$ & F$Ifa$gd?Rkd$$Ifl4FW $  t06    44 la.n0n2nnnp`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd?R$ & F$Ifa$gd?RkdV$$Ifl4FW $  t06    44 lannnoop6qp`TDDD$ & F$Ifa$gd@l $$Ifa$gd@l$ & F$Ifa$gd@lkd$$Ifl4FW $  t06    44 la6q8q:qqqp`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd@l$ & F$Ifa$gdh3kd$$Ifl4FW $` t06    44 laqqq8r:rp`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd@l$ & F$Ifa$gdh3kdf$$Ifl4FW $  t06    44 la:rrrrp`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd@l$ & F$Ifa$gdh3kd$$Ifl4FW $  t06    44 larrr sstp`TDD$ & F$Ifa$gd@l $$Ifa$gd@l$ & F$Ifa$gd@lkd$$Ifl4FW $  t06    44 lattt uup`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd@l$ & F$Ifa$gdh3kdv$$Ifl4FW $` t06    44 lauuuHuJup`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd@l$ & F$Ifa$gdh3kd&$$Ifl4FW $  t06    44 laJuLuNuuup`PD $$Ifa$gd@l$$If^a$gd@l$ & F$Ifa$gdh3kd$$Ifl4FW $  t06    44 lauuuu6vvvp`TDDD$ & F$Ifa$gd@l $$Ifa$gd@l$ & F$Ifa$gd@lkd$$Ifl4FW $  t06    44 lavvvtww@xqaUEE$ & F$Ifa$gd7H9 $$Ifa$gd7H9$ & F$Ifa$gd7H9kd6$$IflFW $ t06    44 laww>x@xBxDxxxyyz z"z$z4z|z~zzzzzzzz||}} ~ ~~~~rx(*κګvnvnfnfvnvnvnvnh){CJaJh^qCJaJh0ch^qCJaJhvh^q5CJaJh^q5CJaJh^q5CJaJhqh^q5CJaJhUEh&h@lCJaJh@lCJaJh@lh@l6CJaJh@lhP6CJaJh&hPCJaJh&hh3CJaJhh3CJaJhPCJaJ%@xBxDxxy zqaUEE$ & F$Ifa$gd7H9 $$Ifa$gd7H9$ & F$Ifa$gd7H9kd$$IflFW $ t06    44 la z"z$z~zzzzqiaUUU $$Ifa$gd $a$gd^q$a$gdPkd$$IflFW $ t06    44 lazzz|~p`TT $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd^qkd.$$Ifl4F0 $y t06    44 la~~~~tqaUU $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd kd$$IflF0 $y t06    44 latvx*qaUU $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd kd $$IflF0 $y t06    44 labd4DJP`f†dxŠ0@r>@~ΐ⼸h0J5CJ aJ h8hUE5CJ aJ h8hUEh0JhUEhgYh(Thqh(T5CJaJh^qh0ch CJaJh h^qCJaJh){CJaJheCJaJh CJaJh0ch^qCJaJh^qh^qCJaJ-dqaUU $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd kd/!$$IflF0 $y t06    44 laqaUU $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd kd!$$IflF0 $y t06    44 la†qaUU $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd kd"$$IflF0 $y t06    44 latqaUU $$Ifa$gd $ & F$Ifa$gd kd'#$$IflF0 $y t06    44 lad@ΐqiii]]QI$a$gdUE $`a$gd0J $`a$gdX.$a$gdPkd#$$IflF0 $y t06    44 laΐHJđN@Гx*֖̗̙dlʡ0 $ & F a$gd7H9gdUE $ & Fa$gd7H9 $`a$gdUE$a$gdUEΐHJN>Г>vx(*vʙ̙djllơȡʡ̡.02Σڴڜᑉڂڂڂڂ~zvlhF_hF_6>*hF_hdIhgY h8hdIhgY56>*h8hUE56>* hj!hj!h8hUE\h8hUEaJh8hUEOJQJ^Jhj! hLh=$ hLhUE hLh * h8hUEh8hUE5h8hUE5aJh8hUE5CJaJ )J֩NXTV.޺" $ & Fa$gdHgdH $`a$gdH$a$gdH$a$gdUE$a$gdF_JNZtvxPV޺HJr \.0XZ(*FVZ\ӻӰӰӰӬӬӬӢӰӻӚӔӉӅӅӅӅhhH6>*OJQJ hHaJhHB*phhH56>*\hqh){ hH5\ hH6>*hH6>*OJQJ^JhgYhH hH\hH5\aJhH5CJ\ h8hUEh8hUE\aJ4\ \0XZT^*DFZ $ & Fa$gdHgdH$a$gdH $ & Fa$gd){ $ & Fa$gdHgdH $`a$gdHZj@b< $ & Fa$gd7H9$a$gdUE $`a$gdai $`a$gd{$a$gdUE$a$gdH $ & Fa$gdH\2Rf8>hjNt@>@ػ活¦¦¦ƛ h8h9 h8hUE56>*OJQJ\h8hUEOJQJ h8h`% h8hF{ h8ha[ h8hIhC h8h4V h8hhq h8h{ h8hLE h8hUEh8hUE5 hH6>*hH3:<>@ln~,D$>BH$6,.~ǯǔuqmehodh)"6hUEhwh8hUE5\ h4PYhUEh4PYh4PYOJQJ^Jh8hUEOJQJ^J h8ht h8hUE h8hK*h8hUE5CJ hw5CJh8hUECJh4PYhUE6>*h4PYh4PY6>*h8hUE5CJ h8h9hC h8h:}$<>ln,pZ,.|~$a$gd)" $`a$gdUE $ & Fa$gd7H9gdUE$ & F ^a$gdmi $`a$gdmi$a$gdUE*,.bx^kdw$$$Ifl407 g#&< &0l#44 lagp $$Ifa$gdod *,vx  (08<RX\dfhpt|˿忳˿忳噎~vjhod5CJ\]aJhodh)"6 hw6h2 hwh2j9(hwh_Uh)"h\?hloCJaJh\?h\?CJaJh\?hodCJ\aJh\?h\?CJ\aJh\?hodCJ\]aJh\?5CJ\]aJh\?hodCJaJh\?hod5CJ\]aJ%  0:YPEEEE $$@&Ifa$ $IfgdodkdG%$$Ifl4r7 g#&< &L&L&L&Ll#44 lagp2:<R\ht~ZQFFFF $$@&Ifa$ $IfgdodkdM&$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2~ZRRRRFF $$Ifa$gdod$a$gd)"kdC'$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2$&@Rxz(*BnpJLv :<LxzFHf˿˿˿˿˿˿˿˿˿˿˿˿˿˿hw hwhwj@hwh_Uh)"hodhodCJaJhodhodCJ\aJhodhodCJ\]aJh)"hodCJaJhod5CJ\]aJh)"hod5CJ\]aJ:&@Rlz $$Ifa$gdod^kd0$$Ifl407 g#&< &0l#44 lagp YSJJJJ $$Ifa$$Ifkd1$$Ifl4r7 g#&< &L&L&L&Ll#44 lagp2(ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd2$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2(*BLXdnZTKKKK $$Ifa$$Ifkd3$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2npZTKKKK $$Ifa$$Ifkd4$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd~5$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2(4@JZTKKKK $$Ifa$$Ifkdt6$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2JLvZTKKKK $$Ifa$$Ifkdj7$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd`8$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2 $0:ZTKKKK $$Ifa$$IfkdV9$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2:<LVbnxZTKKKK $$Ifa$$IfkdL:$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2xzZTKKKK $$Ifa$$IfkdB;$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd8<$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2".:FZTKKKK $$Ifa$$Ifkd.=$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2FHfp|ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd$>$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZRRRRFF $$Ifa$gd`w$a$gd)"kd?$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2:<Vh 8:Hvx LN\Htv JLn8fhj̮̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾̾h)"h`wh)"CJ\aJhOIQh)"CJ\]aJh)"h)"CJaJh)"h)"5CJ\]aJh)"5CJ\]aJhodh)"6 hw6C&<Vh $$Ifa$gd`w^kdP$$Ifl407 g#&< &0l#44 lagp YSJJJJ $$Ifa$$IfkdQ$$Ifl4r7 g#&< &L&L&L&Ll#44 lagp2 ".8ZTKKKK $$Ifa$$IfkdR$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp28:HT`lvZTKKKK $$Ifa$$IfkdS$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2vxZTKKKK $$Ifa$$IfkdT$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$IfkdU$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2 *6BLZTKKKK $$Ifa$$IfkdV$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2LN\fr~ZTKKKK $$Ifa$$IfkdW$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$IfkdxX$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$IfkdnY$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2HR\htZTKKKK $$Ifa$$IfkddZ$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2tvZTKKKK $$Ifa$$IfkdZ[$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2 ZTKKKK $$Ifa$$IfkdP\$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2 &2>JZTKKKK $$Ifa$$IfkdF]$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2JLnxZTKKKK $$Ifa$$Ifkd<^$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd2_$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTKKKK $$Ifa$$Ifkd(`$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp28BNZfZTKKKK $$Ifa$$Ifkda$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2fhjnpZRRRRFF $$Ifa$gdOIQ$a$gd)"kdb$$Iflr7 g#'< &L&L&L&Ll#44 lagp2jlnpr,>df      F H J      ~tme`eXTXhdSjhdSU h_\h_h_\ hUE5\h8hUE5\ h_5\h8hw5\hwhw5\jkhwh_U h)"5\hOIQh`wCJaJh)"h`wCJaJh)"h`w5CJ\]aJh`w5CJ\]aJhodh)"6 hw6hw hwhwj chwh_U ,>Xf $$Ifa$gdOIQ_kdt$$Ifl4407 g#&< &0l#44 lagp WQEEEE $$Ifa$gdOIQ$Ifkdu$$Ifl44r7 g#&< &L&L&L&Ll#44 lagp2ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdv$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp28BNZdZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdw$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2dfZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdx$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdy$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2 ",ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdz$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2,.FP\hrZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd{$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2rtZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd{|$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdk}$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2(4@JZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd[~$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2JLlvZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$IfkdK$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd;$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2$ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd+$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2$&BLXdpZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2prZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd $$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2  ,6ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp268FP\hrZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdۅ$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2rtZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkdˆ$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2 ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2   ( 4 @ J ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2J L n x    ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2       ZTHHHH $$Ifa$gdOIQ$Ifkd$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2     F H   ZRRRRRRJ$a$gdUE$a$gdUEkd{$$Iflr7 g#'< 'L'L'L'Ll#44 lagp2     H J L N P    $ & * ` d h         *.2hl*,hj~~~~~~~~~h_h/CJ]aJh_h/B*CJaJph h_h/B*CJ]aJphh_h]5CJ]aJh_h]5h]hdShUEj=h_h_Uh_ h8hUEjhdSUjhdSUjhdSUmHnHu1 J N     B $ 9r $Ifa$gd_$a$gd]$a$gdUE$a$gd_B D F H J d ~    aOOOOOOOO$ 9r $Ifa$gd_kdy$$Ifl4\j / %             t0&44 la    $ 9r $Ifa$gd_  & ( $Ifgd/kdU$$Ifl4֞j / uA %         f  f f f   t0&44 la& , 2 < H T `  $$Ifa$gd_` b d ( 9r $Ifgd_kds$$Ifl4֞j / uA %         f  f f f   t0&44 lad j p z     $$Ifa$gd_   ( 9r $Ifgd_kd$$Ifl4֞j / uA %      f fff  t0&44 la        $$Ifa$gd_   ( $Ifgd/kd$$Ifl4֞j / uA %         f  f f f   t0&44 la   * $$Ifa$gd_*,.( 9r $Ifgd_kd$$Ifl4֞j / uA %         f  f f f   t0&44 la.4:FR^h $$Ifa$gd_hjl( 9r $Ifgd_kd$$Ifl4֞j / uA %      f fff  t0&44 lalrx $$Ifa$gd_( $Ifgd/kd$$Ifl4֞j / uA %        f  f f f   t0&44 la $$Ifa$gd_( $Ifgd/kd$$Ifl4֞j / uA %           f   f  f  f    t0&44 la* $$Ifa$gd_*,.( $Ifgd/kd7$$Ifl4֞j / uA %           f   f  f  f    t0&44 la.6<FP\h $$Ifa$gd_hj( $Ifgd/kd$$Ifl4֞j / uA %           f   f  f  f    t0&44 la $$Ifa$gd_( 9r $Ifgd_kdϵ$$Ifl4֞j / uA %         f  f f f   t0&44 la.04jlnrLNbdlnr*,46:jlnpr"$&bfϾ϶h8hUE56h8hUE56>*hGrhUE5hUEh`hGrh' jh%h'UmHnHuh]h_h/B*CJaJph h_h/B*CJ]aJphh_h/CJ]aJ8 $$Ifa$gd_0( $Ifgd/kd$$Ifl4֞j / uA %         f  f f f   t0&44 la06<FR^j $$Ifa$gd_jln( $Ifgd/kd$$Ifl4֞j / uA %           f   f  f  f    t0&44 lantz $$Ifa$gd_( $Ifgd/kdC$$Ifl4֞j / uA %           f   f  f  f    t0&44 la $$Ifa$gd_) $Ifgd/kd$$Ifl֞j / uA %            f   f  f  f    t0&44 la *4BL $$Ifa$gd_LNd) $Ifgd/kd$$Ifl֞j / uA %            f   f  f  f    t0&44 ladnt~ $$Ifa$gd_) $Ifgd/kdü$$Ifl֞j / uA %            f   f  f  f    t0&44 la $$Ifa$gd_,) $Ifgd/kdݽ$$Ifl֞j / uA %            f   f  f  f    t0&44 la,6<FR^j $$Ifa$gd_jln) $`a$gdGrkd$$Ifl֞j / uA %            f   f  f  f    t0&44 lanr$&f>@Bn.&H)n^ $ & Fa$gd7H9 $9`9a$gd@ $`a$gd[$a$gdUE $`a$gdt$a$gdt$a$gdUE $`a$gdGr$a$gd'f:>Bn20.~VB  $!P!!!!!l"""N#P#R####.&0&&&8':'r(t(F)H)ÿܱѸѸёёуу h8h[ h8h^` h8h+_h6: h8h6: h8he h8h?L h8huo h8h{,h4PY h8hE5 h8h3Jh% h8h h8hR h8hUE5CJh8hUE5h,p h8hUE3H)++,,,-D-F-b-d-..../dp&~lnpZ\BDFH㽹}v}o h8h4PY htQj6>*h4PYh4PY6>* h8h+_ h8hth h8h3h8ht56h8ht56>*h@h[ h8h?L hhR U hh;tah;taB*ph h8h3J h8hR h6: h8hDɿ۝ۖۖ} h8h+_ h8hh h8ht h8hUE h8hY6 h8hwg hj5h8hUE5 h8h*hh6>*h* h8h'z h8hShxgh^` h8hGh8ht56h8ht56>*1| < > ~   d f   l 46t( $ & Fa$gd9=gd9= $`a$gd9=gd9=$a$gd $ & Fa$gd7H9$a$gd $`a$gdUEV n     < > z ~     ` b d f    246prt$&6 ¸zʣʣʣʣsls hSf36>* h9=6>*hxg6>*OJQJ^Jh9=6>*OJQJ^Jh9=OJQJ^J h9=5h9= h9=5aJh8hUE5aJhh6>*hh hxg h8h h8h 56h8h 56>*h8hY65 h8h+_ h8hUE((6 !$~''L(l((()*,V-X.03 $`a$gd r/ $`a$gdUEgdUE $`a$gd#{$a$gdUE$a$gd9= $ & Fa$gd9=6 N ` ,!.!!!!""$F$P$$$' '~''J(L(((()))**&***++h+r+t+v+x+,,V-d--V.X.Z.. //0ξ h8h= h8hG h8h{ h8h r/ hh+_ hh h8hp h8hUE5h8hUE6>*OJQJ^J h8hZ h8hLdh^` h8hUE h8h:Chxg h8h+_ h8h#{2000181L1~11l233499::V; <F<*=4=D>T>Z>\>X?@tAvABBB C CC~CCCC D DNDDDDE E EŽ򲮧|u|u|u|u| h8hThxghxg6>*OJQJ^Jh8hp 6>*OJQJ^Jh8hUE5\ h8hh$hUE h8h0-hB*ph hh hhUE hh= hh3{w h8hxPOJQJ^JnH&tH& h8hUE h8h3{w.349V;p=>@vABBCCCDD EE6E8EhEEFIJK$a$gd3{w $ & Fa$gd7H9gdp gdUE $`a$gdUE]gdxP EE4E6E8EhEjFFpHNIIJTKKK"L6L8L:LLLMMMrMMMMMNNOOOOϺϯϤϐyk[h8hP6>*OJQJ^Jh8hUEOJQJ\^JhxgOJQJ^Jh8hPOJQJ^Jh8hUEOJQJ^J h$h$ h$hUEh\*h$h$6>* hSf36>*"KLMNOOO>PzPP*QQQQ RR2RRUXV6XXZ$a$gdUE$a$gd!~ $ & Fa$gd7H9gdPgdUEgdUE $`a$gdUEOOOOOP PPP:PPxPzPPPPPP&Q(Q*QQQQQQQQ R RR2RRSTTUUXVhVVVV^W6XXXͿܵы h8hg-a h8hd9h8hUE5h8hUE5CJ h8h$h$h!~6>*h$h$6>* h8hUE h8h|hxgh$ h8hP h8h!~h8hP6>*OJQJ^Jhxg6>*OJQJ^J/XXXY,Y0YLZZZZ\\4]6]:]r]v]^^`_p__naaaa6b*OJQJ^Jh8h_<6>*OJQJ^Jhh$ h8h" h8h_< h8hUEhxgOJQJ^Jh8hg-aOJQJ^Jh8hUEOJQJ^J;Zr[\v]^pab6c8cvccdpddd.e0eXeZeehtjvjgdUE$a$gdUE$a$gd$ $ & Fa$gd7H9gd_< $`a$gdUE $`a$gd$.e0eXeZeeegzhhhh2jvjjjkk"k$k0k2k@kBkPkRkTkķsdsdsUsUsB$h_Dh=CJOJQJ^JnH tH h_Dh_DCJOJQJ^Jh_DhYpCJOJQJ^Jh_Dh=CJOJQJ^J h_Dh=CJOJQJ^JaJ'h_Dh=5CJOJQJ^JnH tH h_Dh=5CJOJQJ^Jh_DhUEOJQJ^Jh8hUEOJQJ^Jh= h8h8 h8hUEh8hUE5 h8h$h$h$6>*h_<vjxjjjjj$$If`a$gd_D$$If`a$gd_Djjk$k2kBkQA111$$If`a$gd_D$$If`a$gd_Dkd$$Ifl[rL $0$64 laBkRkTkkkkA1$$If`a$gd_Dkd\$$Ifl[rL $0$64 la$$If`a$gd_DTkkkkkkkkkkkkkRlrlllll:m*\ hUE\h8 h8hDh=h8h8 6>*OJQJ^Jrrs sswk_k $$Ifa$gd p $$Ifa$gd pkd$$Ifl4F 9#= h06    4 lass8s>ssymaU $$Ifa$gd p $$Ifa$gd p $$Ifa$gd pkd$$IflF 9#= h06    4 la s8ss@sbsfsjslsttttuuupv(w*wNwPw~wwwwwVxyyyyz`zbzzzzzzzøðøé|uk|hBhB6>* hB6>* h8hBhBhD h8hDh8hD6>*OJQJ^J h8hV( h8hUEhB*phhhB*phhhUEB*phhOJQJ^Jh8hUEOJQJ^J hCJ hPTCJ hCJh8hCJ'sstttymam $$Ifa$gd p $$Ifa$gd pkd?$$IflF 9#= h06    4 lattttvuymam $$Ifa$gd p $$Ifa$gd pkd$$IflF 9#= h06    4 lavuxuuuuymam $$Ifa$gd p $$Ifa$gd pkd$$IflF 9#= h06    4 lauu*wwyyzbzzzythhhcXXh $ & Fa$gd7H9gdD $1`1a$gdUEgdUEkd@$$IflF 9#= h06    4 la zzz{~nfB6r:ŽĎ(.X $ & Fa$gd7H9gdZ0 $`a$gdUE $1`1a$gdZ0gdUE$a$gdUE $1`1a$gdUE$a$gdBz{|4|8|@|&}Z}}~~j̀ƂȂln„օڅ淪yuyqyyqyqyqyyyyyjyq h8hZ0h&h( h8hCh(h(B*phh(hUEB*ph h8hUEh8hqDOJQJ^Jh8hCOJQJ^Jh8hUEOJQJ^J!hewhDB*OJQJ^Jph!hewhewB*OJQJ^Jph!hewhUEB*OJQJ^Jphh8hUE5)`rz&fH^~06rt68:ŽĎ(,.Β֒"68xzмССССККЖ h8h hUE h8h)0h h8hB5hBhB6>* hUE5h&h8hZ06>*OJQJ^J h8hUEh8hZ0OJQJ^Jh8hUEOJQJ^Jh8hUE5 h8hZ06XnzȚʚLrB(RJD $ & Fa$gd7H9 $`a$gdUE$a$gdUE$a$gdB $ & F a$gd7H9gd)0 $1`1a$gdUEz  šĚȚʚL̜0p@BXhŸ&(L^PRHJBD»»´h8hUE6\h8h)0\ h&\h8hUE\h8hUE5h8hUE5CJ\ h8hUE he6>*hBhB6>*hBh h)0 h8h)0h&h&6>*OJQJ^Jh8h)06>*OJQJ^J2ڤFfhب\کܩީJLn|ƪV\ ^֮>^2RVXɽh8hq\ h7\h8h)05h8hUE5 h8hB hSf36>*hBhB6>*h)0hBh& h8h)0h8h)06>*OJQJ^Jh8hUE6\h8h)0\ h&\h8hUE\5h(HبީL֮X  $1`1a$gdUE$a$gdUE$a$gdB$a$gd)0 $ & F a$gd7H9gd)0 $`a$gdUE $ & Fa$gd7H9 "VDFBD~ּؼҽԽֽؽ "$6ʿʿʲznjbZh_h+v5h+vh+v5h)0h}hB5CJaJhB5CJaJ h8h)0 h8hc hchc6>*OJQJ^Jh8h)06>*OJQJ^Jh6>*OJQJ^J h8hqh& h8hUEh8hUEOJQJ^Jh8hUE5h8hq\hBhB6>*hBhUE# "V2$ ּؼֽؽ"$gd+v$a$gdB$a$gd)0 $ & F a$gd7H9gd)0 $1`1a$gdUEgdUE$a$gdUE $`a$gd)0¾6 $$Ifa$gd_68PTX\<0000 $$Ifa$gd_kd$$Iflֈu+ }$u@ t0$44 lal6NPRTVXZ\^`ֿ JbLNZ\jp JN<@NR&*,JN@^bd¸¸°°°¸°°¸hh+v5hT7h+v56 h~.h+vh_h+v56h_h+v5h+vh+v5hh+v6hh+v56 h}h+vh+vE\`Ŀ'kdʫ$$Iflֈu+ }$u@ t0$44 lal $Ifgd+v $$Ifa$gd_Ŀȿοҿֿ  $Ifgd+v $$Ifa$gd_ ":>BF<0000 $$Ifa$gd_kd$$Iflֈu+ }$u@ t0$44 lalFJ'kdl$$Iflֈu+ }$u@ t0$44 lal $Ifgd+v $$Ifa$gd_ $Ifgd+v $$Ifa$gd_bz<77+ $$Ifa$gd_gd+vkd=$$Iflֈu+ }$u@ t0$44 lalzN\lJkd$$Ifl4\S$S t0$644 lal $$Ifa$gd_ $Ifgd+vlnp_SJSSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdկ$$Ifl4\S$`S t0$644 lal _SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal ,:J_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdm$$Ifl4\S$S t0$644 lalJLN_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd9$$Ifl4\S$S t0$644 lal,<_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal<>@_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdѳ$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal.>N_SJSSSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdi$$Ifl4\S$S t0$644 lalNPRz_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd5$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal&_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdͷ$$Ifl4\S$S t0$644 lal&(*,:J_SJ>> $$Ifa$gd $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lalJLN_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdo$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd@$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal@N^_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal^`bdr_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lall"&(FJ>@F^lz (8:<>"$(FHJTrtx 0hh+v5h_h+v56h_h+v5 h~.h+vh+vhT7h+v56R_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdU$$Ifl4\S$S t0$644 lallz_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd&$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal"_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal"$&(6F_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lalFHJ_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdj$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd;$$Ifl4\S$S t0$644 lal .>_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd $$Ifl4\S$S t0$644 lal>@BF^_]]QHQQ $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal^lz_SJSSSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal (:_SJSSSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdp$$Ifl4\S$`S t0$644 lal:<>_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd<$$Ifl4\S$S t0$644 laln|_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal"_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal"$&(6F_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdq$$Ifl4\S$S t0$644 lalFHJ_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdB$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lalTbr_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lalrtvx_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal _SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdW$$Ifl4\S$S t0$644 lal  0_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd($$Ifl4\S$S t0$644 lal024_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal024 >@DbdfhjVX,.\t "0246$&v468hfh56 h5 h~.hhh5h_h56h_h5hhT7h+v56h+v h~.h+vG_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal .>_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal>@BDRb_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdl$$Ifl4\S$S t0$644 lalbdf_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd=$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lalJXh_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lalhjl_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal8FV_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd|$$Ifl4\S$S t0$644 lalVXZ_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kdH$$Ifl4\S$S t0$644 lal,_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal,.0_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal_SJSS $Ifgd+v $$Ifa$gd_kd$$Ifl4\S$S t0$644 lal<Z_]XLCLL $Ifgd $$Ifa$gdgdkdx$$Ifl4\S$S t0$644 lalZ\t]QHQQQ $Ifgd $$Ifa$gdkdD$$Ifl4\S*$S t0$644 lal]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$`S t0$644 lal"2]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal246jx]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal$]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal$&(bp]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkdT$$Ifl4\S*$S t0$644 lal]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd%$$Ifl4\S*$S t0$644 lal]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal4]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal468hv]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal8Jfht2PRVtvx JVXfhjnZ\rt(*ǽ hGrhGr jhA56UmHnHu hGr56hGrhGr56hGr h~.h+vh+v h 4hhfh56h h~.h h5h@dh5=]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkdi$$Ifl4\S*$S t0$644 lal2@P]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd:$$Ifl4\S*$S t0$644 lalPRTVdt]QH?? $Ifgdf $Ifgd $$Ifa$gdkd $$Ifl4\S*$S t0$644 laltvx]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal[OF== $Ifgdf $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal JXh[OFOO $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4-\S*$S t0$644 lalhjln|[OF== $Ifgdf $Ifgd $$Ifa$gdkdk$$Ifl4R\S*$S t0$644 lal[OFOO $Ifgd $$Ifa$gdkdE$$Ifl4\S*$S t0$644 lal<JZ]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lalZ\^]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal ]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal Tbr]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lalrtv]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkdc$$Ifl4\S*$S t0$644 lal (]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd4$$Ifl4\S*$S t0$644 lal(*,n|]QHQQ $Ifgd $$Ifa$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal]UUMMEE$a$gd)0$a$gd+v$a$gdkd$$Ifl4\S*$S t0$644 lal   "$(.0$a$gd)0$&*,:<@BF\镑vk]k]k]k]khY0h-5CJ\aJhY0h-CJaJjho}OUmHnHu hKU5hB9ho}O5ho}O hGrh'jhGrhGrUj&hGrhGrUj hGrhGrUj hGrhGrUjVhGrhGrUj hGrhGrUjQ!hGrhGrUhGr hGrhGrjhGrhGrU#02468:>@D $$Ifa$gdIT $IfgdIT$a$gdo}O$a$gdo}O$a$gd)0 t $$Ifa$gdIT $IfgdITvkd7$$Ifl,FE#''}'!6    44 la]p t $$Ifa$gdIT $IfgdITvkd7$$Ifl,FE#''}'!6    44 la]p   $IfgdITvkd8$$Ifl,FE#''}'!6    44 la]p$8BLVA55555 $$Ifa$gdITkd69$$IflֈE#''''''!644 la]p<Vlnx8, $$Ifa$gdITkd-:$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT5kd;$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT*:B $$Ifa$gdIT $IfgdITBDNA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdO=$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kd>$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT:JZjt $$Ifa$gdIT $IfgdITtvA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdq@$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kdB$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdITN^n~ $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdC$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kd$E$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT$, $$Ifa$gdIT $IfgdIT,.8pA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdF$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kdpH$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $IfgdIT(A5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdJ$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kdK$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT4DTdn $$Ifa$gdIT $IfgdITnpzA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd#M$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kdN$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT&6@ $$Ifa$gdIT $IfgdIT@BL`pA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdaP$$IflֈE#''''''!644 la]p<p5kdR$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $IfgdIT &A5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdS$$IflֈE#''''''!644 la]p<&4BJLV5kdU$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdITV $$Ifa$gdIT $IfgdIT,<A5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdV$$IflֈE#''''''!644 la]p<<L\fhr5kd6X$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdITr $$Ifa$gdIT $IfgdITjzA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdY$$IflֈE#''''''!644 la]p<z5kdX[$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT  $$Ifa$gdIT $IfgdIT HLA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd\$$IflֈE#''''''!644 la]p<LPbnpz5kdz^$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdITz $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd `$$IflֈE#''''''!644 la]p<$.0:5kda$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT:\lz $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd-c$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kdd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT@N\jr $$Ifa$gdIT $IfgdITrt~A5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdOf$$IflֈE#''''''!644 la]p<,kdg$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT $$Ifa$gdIT,>BFJ $IfgdIT $$Ifa$gdITJLPrvA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdqi$$IflֈE#''''''!644 la]p<v5kdk$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $IfgdIT RbA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdl$$IflֈE#''''''!644 la]p<br5kd$n$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $IfgdITJZA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkdo$$IflֈE#''''''!644 la]p<Zjz5kdFq$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $IfgdITA88888 $IfgdITkdr$$IflֈE#''''''!644 la]p<833gd-kdvt$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT  tvkdmu$$IflFE#''}'!6    44 la]p $IfgdIT $$Ifa$gdIT 2<FPA55555 $$Ifa$gdITkd v$$IflֈE#''''''!644 la]p<Pfhx5, $IfgdITkdw$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT5kdx$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT$4> $$Ifa$gdIT $IfgdIT>@PzA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd9z$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kd{$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT  $$Ifa$gdIT $IfgdIT <LA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd[}$$IflֈE#''''''!644 la]p<LZfjl|5kd~$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT| $$Ifa$gdIT $IfgdIT$0A5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd}$$IflֈE#''''''!644 la]p<0<HLN^5kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT^ $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $(*:5kd0$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT:Zfr~ $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kdR$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT $IfgdIT,DRA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<RVZ^`p5kdt$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdITp $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<&*,<5kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT<ft $$Ifa$gdIT $IfgdITA5,5 $IfgdIT $$Ifa$gdITkd'$$IflֈE#''''''!644 la]p<5kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $$Ifa$gdIT&:N\ $$Ifa$gdIT $$Ifa$gdIT\^`bdfhA88888 $IfgdITkdW$$IflֈE#''''''!644 la]p<hjlnprt8kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdITtvxz|~8kdߕ$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT8kd֖$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT8kd͗$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT8kdĘ$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT $IfgdITA88888 $IfgdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<8, $$Ifa$gdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdITRTVZ\`bfhlnz|~ùqmbThMh'56CJaJh'56CJaJh3^J(hf0J5CJOJQJaJmHnHu#h@h@0J5CJOJQJaJ,jh@h@0J5CJOJQJUaJh@ h@0Jjh@0JUh'jh'UhKUhGrCJaJhY0h-56CJaJhY0h-CJaJhY0h-5CJaJ vkd$$Ifl,FE#''}'!6    44 la]p $IfgdIT A88888 $IfgdITkd\$$IflֈE#''''''!644 la]p<  8kdS$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdITT8kdJ$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdITT^`bd $IfgdIT $$Ifa$gdITdfhA88, $$Ifa$gdIT $IfgdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<8kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT8kd9$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT8kdv$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT $IfgdITDNA88, $$Ifa$gdIT $IfgdITkdm$$IflֈE#''''''!644 la]p<NPRTVX8kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT $IfgdIT $$Ifa$gdITA88, $$Ifa$gdIT $IfgdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<8kd\$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT8kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT "$&8kd$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT&(*,.02 $IfgdIT246nzA88, $$Ifa$gdIT $IfgdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<z|~8kd&$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdIT $IfgdIT $$Ifa$gdIT.:A88, $$Ifa$gdIT $IfgdITkd$$IflֈE#''''''!644 la]p<:<>@BDF8kdد$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdITFHJLNP8kd1$$IflֈE#''''''!644 la]p< $IfgdITPRTXZ^`dfjl~*,68BD$a$gdA &`#$gd@$a$gd)0$a$gd-(,48@DLPX\dhpt|\` 48X\tx <@˽h/hMh'56CJaJh'56CJaJ%h'5B*CJ \aJ mH phsH %h'5B*CJ\aJmH phsH h'GDNPZ\fhrt~^`68Z\vx>@$a$gd)0$a$gdo}OhKUhGrCJaJ9 0&P 1h:p@. A!"S#n$n% DdYLk \ @ s 8A?Mednis2"MƋ`4D`!MƋ`4 $%!% xuWH}NZj1i4d!9fffbvq;qbf;f{UlVzT~<MշbBMLtӃLO>ĈM&̿;3AZ䗐-Os{=/7wH>>l/9D9,H[6mHNvZSũϲ.:?[H-)S5ˈə@Mb5MÄv4 ^ifIvTiS4=KF6k*L)FL󈰉£! fz&Lt٬*립idjѣXӿcS_~w6?쳔f}o=]=wWߜM箦^*c2&&f L~J~,\Ԓ$LIμ)XƢ'3'g|!gU˨f ςYz8^19קf?ѶfgOf7l91-FOm3FS]cRLksEb["7 ?OjZߙg;蹖][Z^O+GP?UBCX!ݶ5kky~y(gTrkbDOsX7oK-sM_-߰IW%'/*͖s mӶfM͆ioVޞΞjnz!T,_,Sjݬk)rޔSNfOY6SfՔ™)0ӛr! R$ߚ:$oL3fl6Xn襵&>M;}6w{9`jl;lQS:fqL.tǷ^O/bMT#z/=m']La4s҂5JBb $X$lTWحة؁:ئfҌش~ȌXXX-XX3X;XF,aR2( "^ `^k6z#PGom@#(zAL40껀E? h7{Pie68g`紾V\2 g#mNY+C̩?DE"ҏb?> ucPNzP^Bj'|9́HtY@k YZ_G2NDFi42\{ja2Bn5 Zhvlyyvr:Ic(Dþ+c5X;VAc%埱a|+"cvPTbraPBJA9(UY@y1 zBDgċvhO@Q~ /,;$UOW}<?/ou,銕J\S>+? $d¦,!e ߌ GLJ9BNȞreܘ̑;6y*#y*ܐ@O!&.krăTxFm:RDFt)57IN ?3jf554B}IGh%N; < W&h%ZK _ڇOP ៩"*O"TZ9 <En Yy_vDېDT ]R ?w:~&hSgps)\|o3pj '&07 o`\`h 21ÖcszX O,oQZ[_)o_vVD'C{.};tw4 mD{WC^S d"߳) !WdE[ZhkAVCom@t<;mnD 4{}bfV9}MWi}t]TcgPs`'؃RaCF]{0zcB:=nVARVGU M> ɏp" HDzH"`@8',,Mk` r.BpY Ť%Q< ~'烫2p\֐4 @^w @C[B׉0x+╀v\< X߄h0^Gx.V/:[cab[fl)^÷XgH&0 l2aQHM'PesP< pm`Ep;b0haP lďѳ` z@ c=X]+N`^ , e[X8` cϱqMvkjc;LÖc63c3gd":ۋƖ#$l,:&˱iFvM'VO#: `s[ aD.V ` f/F/`$tEFP a ^?}D{x>2;a7T{yxO4FxV#|7I!܋܁p.rE.^Em5|}|y_H|;R ?4DzgUd~م?DϐTGD$hDB RbiL W/ gL@I/A]D=mT>(+VaU);=ZPNC=Euk9;uL"5Gu@_RuЯT1㨕P >$H~z R!%H)$R0Rf)JW[rInu->I{-8MX̴ɒB?7.+ff7nY7%/4]~bHl[Z,ubZL>$H!FAJ1%*L#>3iǬBz2t 3C2щ Madl˔3e L%l;c0'r03=´C2 m0),62ث?҅Ҋg,TaFX3-L9K[1_n^zy#=ռfM0O[GҭtCs/]ܑ.gnC07 5hxF >[%w] 11]f/5g͝L .Üm̥ٟ-٣ y/k\a5;$c-%k,YY_XXBk!dur zIXQ:~[FAs8+%\i9Wkϵºp]^\??7MƆssQJl &p' l[}6r8 8s91Wj9`l]d b) ˶mw6%x[58̓lncxGmyM F58mC&ښmmYFfb!1&jll{ȒWdkR%6r\nӨ[ Wzĵq3Dj#sשrG*|\}ZmmMNX1:zž(u3c,"Smɤ'I`35ve2O! e$:LkfZcʠ\E&crn\If&Wipm,SVb̰fv07ldۇ0mA 2f}#sؾj?¼ack8JK-?wU[tX:cMߜլͭc_`Mؚ_Z<ε\'>087MsN2~mp=Ew wۮemw$ 3PvJxjg' p؄C sZU NT'\p~?8"/?!%~)?y ea._Uw#>HoJW+Eĭ>o0hkW o|67$o;K>xķ"^O ;|ǯo _/ 9@Dw)v^K*U7sz\TZ>SڙY^2}bvߺfSSggggg9Żɜl.as{œ^61>7W~2"f^eee<_dmg9mni|e-Jc #K + g? P{  ̶ , n8`8nb9xhxoy@Ԡn #H`Ydrr!8ځl G AP&'24' ->?Ek. 7:`] ؁A(FD.`X{{7#H,|t0:8@8:dFWb_@QP/z >]FA&6b1#Vk ƭ+ ŏjC|OԈ'ǫ]5xCb[q1އp%GĀD>r~"HL&/%ڐoIVT d9+TS}d7B^B*E%\"+ghbb"JQ e7dXEQ,EcTVTwSx%ƮR1%^7/l6]-rjy6f3flq3[ES'ԅlu#ONRﲋU`ݠQXTw[/lڕ3i9=8-bؖЮ24ўյj3$8pì5t|V;9^b u㽺֑mrص}U;(]w4מ;hiiչBrnj;z8h37CK*75mI;şվi17G"l r"2Zq6N쭭;iKb3X{!6>hv0MvMJVh\۴C8im뚶Hzq} K6$$X {~Upl'}Zvwݬ恺ۓy>i=/ΞAmgv3Mٽu ouV[F+-Uz hMZ{o[Umf{is_+ލ-/{ТCZqZO~Gnmw&o_s<v_]Ŵd SiZ&څюN.!,# ; O7ʄڄpn^^>`<.%##ZdHddeNHH߈)i]=ac'"\PI͉<\v%Z"S4"cw[5CU’A ˠAh~ѱYѕ៣[Ç×ϣÖؓ+!3G*HE2#kcE"be#ǪEƾPHMXcn{sOdt|@da|pd[|h{n[qOppxpxp8_?BH_^,:lpV| %B+BBBop"!%"၉DDDD0& rpOy`GyHx<<|H<,L(Ÿzr9Y] 2' z+Bu\Y q_[u #; JpMB +_ D<"r`Cgp)BTK04W%BTmjQpz38I= 6SksAZ!Iq/(/[ʌ@w};dS}?9?\KM<0(_?( 0JqV(1` UȯtV~R;=7վ/ h5NxAvZ@g~V3V1PI+(jd-kR@Ը@T}ῦT[,u:?Po*UN=RN+|;B [}oF+#! @ #KA|ǫ5WcQ[fN}oB>VWB+Q+㻫4 b8DㄳhзHK-Ծxgh7so펷v8i3Nح,mׯM2Z?oL齮Tޭg3V^VOx:<-ԭՙjOBaո磒湥\qlsoU+]ݓ:!JQwOEuwVdwK%ᮯ5Z*ܕRrX)%2_r(s$2]"IPFIJ?Nz)הYʷ\+UQr+Ws/-r5a\b31Eh$`N‹)/~C|2">_/{{ |5 KN %FcIt6y1W򚼞ϓ=|U7|o"_ȷNS+ dZ.Kh9. d0M+̐fʗ rL($7]M0yO^&!OțsO-&>_ɧѬ\)((İHL*.WqU[jLqTV:*(\ǮJNI{tRɓn)7J} UIKR)uTO-uQHbuM:*0>YZXګzjQ}ZZnt-Q=] պ qzR\{VZ.g:@LѺB$DV :B?8ּOcE.7BPopQh ~W$m jTZi!E oT(R'տ}z~:_V+?J}g_M643|z1R蘥pU;zX]cOz9]ҊCZȮhVH;k+*jlUֶZ%[M-n}i׹J!m*kkrkiInfb9mw4Q+hcҶ^VRikg׳M6^vL/o;smu޶\p]}\{}-J5Շq \]{^k\u]00<ԯZG&Rkk}>:Zm.XW镭mnݩ{{tںOOaGٽv^[:uKIX dRj; L 34}j I+}R[F&i ~EM% ohϨgy꫶"唤O;UHo@UKQ bT Aϡ:_Su5cWOJ; .J^K',Ͱ par8g%épb,' ^ 1-"aIEAlP,H*(j!]"V?yk܎L'gb]>^ؐdlL{lJ"6/Y[T>lwҊD ^^0L'LzeHelD}O``ǻ[)lhR|[5m_ög7/vi|{8}ê?5.h⦱#a{1=Ǭ+uxew[ƽqr,6z)6z06׺66:=:Рb󬯢sG 6ފ~^:cF]*>scnEc5smb N6 E4ƝFm7;G\r\0JrH=|xΝ ;݉Dso"5fEщ\4Rt.W&:g#ce܈uW>ҝKD:pD9<\;m fu_5 ja+vpa k\Vgb f|@8ig_6[2}c`讟K~ ӟ[PYOeuyzaׅ DÈuwqܩY>NqD+O^N\j~:m91W;A>=4?T+OVŴNd6jSHQ[J&2UOVOԫ>ULVIj1jU=MmFWQԮjoڟ*V*Nzn##]w%5FQ?%DU-QOFr譥h>YۀЦ"L GpNIZ8V 0L[j J~H0R{.a㵽dm96M:c :2Fa5ۥEwiGѝNWm#C[n梛mZ.s>d;:L:-hsm(LӦ1ǩ-BSu9zA]Tԅ\u6:ZvWǠMԁh% 6Cj 7H1x@\WN_@2=A*vtr2r/J*vHa*3J%+SgrKQ/cz U7pOb)0W- a u,~\ nOjj$jK T,k*d#Ƞzްc/CW\T⬺E W7`xK9Vրp`2W(I)AieH* [Ype C| ?2-밻\vkr䉰pNSp|.V~7N5<(_9/,~Ie*gw8e.^TYUUx&@y7S҉֊hDNJR4$+ f!Z)&#{3QM!Ȳ,ϹR+r7<\"/%{ʿS$#'>5-Z&rDy Iԧ.VRԽ؟C3q5RiG%Wp;P 6ܒnJ7[k5rJtpY:'\VH8Z hGE[Vtp>]#4D fQ[B=j쐟KHD $n;i`O4(}]`>/ãp{!\¡ 9! V o(x @"p׀#pKvpÿ#j 0_4g*0(AO֟Ga|MO.zcтޅOWtS@ Г mRݽ7 i2T#6(5@"j#\5*H'WEJ#B,!BCd*C>U|OI##1꜀luLF:"cþe_ԶG^Md3#ǣG:A[qlkvC[D[[7/-Bl4j0mfc[&a(|ya8,Onz|I݁G(GUǻP2^\N"nᥩb5C-3؍ϢөdL\0*KU :SMVTO5L-"R[:Jx+MCT)ɒW y"EdMr<ٌEv6X2?9I\K#r;qKN2hnPƈ 3Qr;;9?FO3dY)7HH~wȗ:%_ãt[L|-Y_Fg1%|]rD r QBT&DA2I޸$ ˓ل@4FƓEb ָi%/lL|"*C\%+Ȫ0&Y_SDmbQɠAabM#d$#nv9T ΐpy׍߲yHn+&L-9@;C.d?9/M]$3? $&ᛈ "b >%-xUK D-QO "HJyG셯u0qr4 O.͡_#!b:N08Q"?kp =pxK^ Zx ^ۨ a3>_Cp&>ǻ*o |Gk_T  [ n7f. X_7 S`5q7Lug>m`xq _C V36N`2S E;<{L K,k a#G8~{Ff`ڃ Q /$@' hBHj TAiP A1s ic)-x1Fg7O 8{` lVubcLl#tX#Pk jb=Aml<[a{@K5pVZq 8'a+ N?h0k[`G`Ul̏Mnld0 Ahkxm /i)<6 vlC L Ϣh' SK8 DJ0 1 }_Eo: > ݊C7?&R:/k)ItB~ht&1]BLC3-LWbij \" M (t* v%BE"}HTE?Q쉺1h9-EG;itnd AMT4uLd Qw0 q)0J9\X^ka G_p)}no£!} ~/C9Ia~9>Xk3kaKfLspo1(= dv3(.5ٱ  `lU-v$+[lb *BVd[PJZV4`ßd|+ 5;NpĘs!`t \ePkzq,n8ȭG#*ZQOW߳bz=FWeo:i ˒L:+0dn0řL8Ӏ94bv0UL?f.3f0{9ٲ1uYլ9g6~+[_=ֻo3U]rYzv}݈%ZMױݢ+ll74e'Rvio0S9{Y榽.::0c$S1iX p`;2KǙk^3#}Xa<*قNvNbW9؋γ?'7:c-W~Ϸv[ SeyV7 _{÷ C9ZXIn.&\ᲅL[)aX(mo/twػ 콅G?As 9 C] _p9 }gG!o#|>_GWń|-pBc!0Fx/w > OxJ/ _NMB{" ahfna>XQ nGbw8\(NR]ĵ] \oz!8]QpDѕ4(/Z] E,o)cqx]Y<-ċ 8CG!)",R͕)z\s2(F] İ1$]?n2cmFv]11V s=I=cuŨ:'Jb uZe6.n\wŻG 3h>%*)**)R~WUTPjj.up:I]ݥ> W/隫M,H!KE壘RM;L*- zI9IIAi$J%FZ.Yu'Vktu@:*:.v1v(-v]nHC]n{R[ser7vAPpܻ\~Jq$I$]z!I5[Ɲ\HǥitPx\H_<>%礤T}C't?z_Kݟ)t"7^vwCn}]}]}]}==ܽʰOܧ7ݟ&qw;Wwgalwg1B -w}Mp/HݻKEw?i4Lcؖrwf=S:^%]6OH/ܷOnMyr>O3w3]ػǸ_)iYY3sި7[;ƻ;{=LlY}Js^o7 }cSnmc@_5W{}ӻ}ҽso>z7Jӽݤ1Ik&XTntow"*jU/-.yWIW^ҝ+f|r.JžΞ޾1پ|=|<|-=x.J{n2=}^sy{Ns7rCg7Mp@-{I_S-} ] |qD'qOoQ+&V>V,$ Ny_eB~d* M}8M\["nR]7|׾.p/]T?\?H08'ncqbݽŋCqwww;R%3wsWiʴa0g4q3.Cׄh >BFl >aYq7*D<=F{cA,-Fh?.jGKLZyFn:05GV/UYx5P<#_`HjрfF*Dzi2GctZ=E )Վ 8%6NX{cA2X~^(>DzfὤZx)B: /'OCH2)ԓ4 5'CU7 dm0@p>|Y@7 K \G_#!]x냖s6B_8UC Oj˥Fp>Tˎs`1 =wMPwO!e8$T+s\o4s+٘;8@p7I6=G7/l~kΏ ,܁:Jn=CC6AR/ V#[$)4metL =!CYP" ]i! A: i-C*h%X9KA@Ӄ] 1Ay?HJy8KvYEk`D@=P(%YK܃;\L^Gx?3促j(}>_-#}g`jX75W&D\۽{<0;tvͽ-@MoP[c~gZzѠw z"| ˌ +oۍqh/gryx%3姳xwM}o34r-9|3xwao [5J^GaûHقޤAS)QRy,R[ɹo`j~)y(\9'3V>"x奞ddiK==^eOq8/n\xV iɵɹ9Srft[M~Bm~s%rqIJ:5e/Ƌ]+{ cA|o~ ?ې_ozs缘>=}N}k+X >_CzwowIwDmt?]===M>&ys3mb;bbKcc㽗cC/bzQ7 |m6__śƗKx R-'{k/S+R:]RzR$e1e%y&2y)!y _&o|kO&'I8 ,ljOa0SCi$ zz:xF-<ӄBA硐˓(*T1-&y1Mq> II)#E=$ճT(dkyȭ<ޞ)xy- z'~ sj $_ya5OmÑc_;~rʖєP!e*42,ZI8mz>RW s|TryNCpin C[s'iW<]˹P.Gy=R2r*@5S*/=z+^ <.M=ÙKTrI;e XTqIwHI)ۥ3=T s?Jݹ :VJnn.UUԶs \)m9WDצq9 ֛hmZZ{nUjmWRzWfyS&p_lkhE9Z nV;anA+e r=sr9tˠcsѿC_OжhK-,@)%O~Ykh#oa?G濡di!V.z~<=Ewk߈W)FV/f|{U_gogm17+|>bMYC}L#Uͷ۪[o-c Zy}M,W"LWJu{WXoW8WyswezL;w};~]b?nz_,ގ8s~INIuZ;|i:q_籯#:՘a.n抿IttSF9͹qN'nӇ:ù03^;nNp~mΕvkqݲ-qss7TKJ|ϩ6W3puR9^jW?~+WSkWJ/_=gc'Ho@@Rj@̩RE\Y>eL=ar?7ww]ƭqWp3ݵ0w#uwwp}\+}ur3@W v F܆9n2w@`;!۝8 \qw+ԣl^;)k"{?{={.{$% .;:.gt\q}13~&n9s/Y[:E88:C;sF9 w q^ r<;~+~/~S ~S8~S$ s߰,nx]'^sxUs0+s]_|y7G|e7k|u{ܯ)% 3yϭw^qt7ڹ prݝ\;$9~u*;븲_\qgWЙusӞSrJpcr1Džs9vfqlrG p%6{anv`=&n/ WG,M I] Ϯin 3^/$0w3]4 ry\7nuk$j#c홸k }?no/Wړ[3vs-]]g~ȡ]w_yĞ}g/Y}G^=wn;okJvo]ȷe`1윾v._%;k+e}^8l{o޷a8o|Ǿm__}yW8Ž;&ž2ٯ|_ws+mE,h9VY̿iMw[Vp'yk(wݵp-oUi <Yہ{V-K^/Z%gjSV1E0g X#kVb+5zXa f2]Xr/K,[9Mnub[+Qtn5ku[͹lͭoV^U+kUX Vq^kds Y.;;l}b2Y@fKd@V+_ U=d a]n䵮X,=Xתle &YK-!?[Cm`EBͬ\FVP]j Tj*n 嵆,kJH|Pfkgy$t˼:n4FB-ס25?_Bw\K9TgӟCm!M?kCCms裺1tALP -RχBWjÕ.]|89Hn=)ˑj:H3ݎ1%J1zqd*2S,g6"{ce}G~$Vl܊'h_"ōL_Fbes .Ehf35PWwY3}hѯ&-#j[9%VVhont<:]nnFGZ3Gsk֡r(}c%[R쳕j}j2mcL6398(+6/ؿwN|^_W|{(fF0SYy=Înwӂ4k:.NM~S;.ށ6'vϱtYs#v9XyKgyl3+w;bSP'|6wnGk:eθhNcTw~B'4Hр%<$8'"ٝδHFw$(.P&39S). rfF9C32p҃YkN]D3)gλs*7Yxr{ϝ 3lp:INuIu/(켔sRwV/Q.-/<$woH R9$٦ֺ# bO+X hV!Ge&"s5?Ƿ2MĻg}0Į-b;FXF>ZƟѰ>dlczN{d*X_OF"}w5X_/F"EWoI+Gi#W5-rXG6h_3ڡpmU61,j=kj5oxp SS2jBKVpuEz4\}ntV03#ՓH;5m掶V+F[Q%-V4%ƪkyb#Ʊ[mGLџQ~^ߡL>b]_*7(, 7 s߄eFCa1[n\5kb?I'ͪ{s$X'GniUZM1d+j7 >`=|^9tvB?stwN)ҙSFB\j:GH(J9NKST(DX/ ;88>?._~o{E., +!l /ᬽZjoۅ~}Lf:_bA$S7sslB%(3)N'TAmp7nOV] е_3h5G`eU5H.eWgΘ}$i9RZkVF|,5Usgx(n6~o*o}aqN`K=-1: B$<,Fb|=vOh6;]5ZXfƮ u`Bz1Z)^WF ףԛ\ꝨޏZ㨮>(U?F)$&*Q55cZ#Sm˧NVJb_U-R;s&z>WOxBVA(uk M6vZx=bnuG_Rb-^Vl[vbO8Xo%ӻ3Ab}V_#ЏF&߉9 Ci43~i(6JόrEN3_5Lt1|ռ.!ɬhZKX`E :f[ʊXmjVdPK{ foD(>P6}Tyx ivig_ǥX{/Vi| 4ZYQ%08d̈́'L 3wf0#q[`7])F35H9vCOOf9~RoKE[%z{xAM7a^+TЖ6]hZMa]/,WUajZFhjͅ_!B5uPQ+R _of-k5OauMb IhMIg-MmmMiNn]If=Ij}ciRpKLaىBJz3j[‰l>QZLC=c;lty1gnfStIi3v8dߍ:Aq%dlGhQ6bq7Cb̃^7ׁ<+B? A7}ݣ z-PD@غ tnU~i3Z+V]nkT.*v_{"i:Hvzj5ZL*HQ5,eS=+%^zd+Mܣ|7+_U"%N$KNJKT *4%l(LUJN\Di,Uz]X/yWޫ\(oWJS Oj}P^S@u#s`zSI|vRj`I͋kPO4C[6i)MO8>^G.i 2i7$d>,ӧ2rK_GCy"$qxD6T#7WVM*ft9Q967)~MaPP^GݔhST|Li(3p,I$M-MʩI#u;顾'U.S[ӽj'zBA/-u(}΢kh}ͯЊ*WR ӕFJeKYT6ǕtrIQ$N#qj;IUޡ+.xR gU ?̸BӨT#,Bae (=Pf)@ǴNmt h́p[nt3lEztN }a[y."bNJ0ezd?Jy٩GыM%%Iɦޏĩ;"9<xU:A챲 vY-vHckA2򈥌Hlj$3"7Iz9nh 0܎ a3hp^8v t`آM+qLmJ(i86| 7#=NDVUcmiH:9Ƕ yZKٕC|DLPX%TUN+)b8D(NPJs2%U\q+qpZ/\T וmep_&2Q<EQv)Gp.?.ύ+>x׿{$mdך&=QR,p4#ri֤ =I:W~k` MS+h$a/S7 ~qJ`X)Ԕ `R=((Q1|e!A[Ȭtм-?NО<3?~cXnZ* ݤvt3ԉ"uoޤi=im-J=ZXeR"V%bX*ySȇ&yDS/N&)IfJ&2Z8I HTthГbjjRs:IA/H#iDM_4EH]4|Nez]IOJ9]+sOt)ŤJT)oĀr\ +ĨRNOWA3)g[ZnP' i"I71O7wI_|I57"!O"a<$%Y!Q uaڳ|k7'qcg <.Gt\yIYZ38Y'WpI"Pb$"IҟT'SICAF/d)I[LBӧAP?B:LѦtOo+}|a7u-פ媴\6rIZH.J\}nzFLMjI>#%#ĽLHJ6H)+%FqW_ýs w1<~˷>vqE>n%CxP*ByYŊ/V@. ĺ7Nb_gM |Zߊ31&CzrnR.Gړf?Y Ɠ4r!Y"B_D[OF} $'d7A<=@k F VhnPFA]L5~ 4 Oߐ6YFOt/Nבt>IhSѲ gLN!Qr^LI<9F2S+>K %HKsۚ%TQ1omD;($2ߌ;ώW-(3Ǣ:fO4ˡ*z$sJ0w2hq-4-4¸zOP{x~1ޣ'4Qad\AӨqU6vz&Xsc"m Eӌ^lhm6j]FitȏNAXyQۑ97 X2}:Ch~ _Pgd0ٙjad澒p'&&({#eo%M4|F=ԔFU3TGBN IGG6ٍ(لʑըY꒩h 2Ӯ&mV_Q4EɋR4]jZf@_7v.Ѯ/IXE[[}3ol݌ p^3ljh`eslgǘ*s1"2G42 ;$/H&xO"8<R[\V(QbVk)^'-2}(YɞZSD#bO()*Fnrd-B[76^xix~z%1a( ^Co,Dq/BdchY&<* oGGy+ VCXC``4()F``# _Xma< Et DQi&-t4 }F7/1Z؏ӱ` _ǹ\lokJ3D}e$3OdM p[pt@Q^4w$ȃ|><]\ ¹p/A.mt; 밚jV†p30O,Vgx{Pa=J"'q| 1Sp [~9P&ȣh#VGJշxkvJk:(eHK<+0K 1󢴏}!stʜ!]4JN-tEkc0snud/s\)17I]Ds4Gh4OJmRCT|+U5?Ke r3.fq2`bf69`faH!5H;GTsTS#U7{IuR5͉Rf6tɸ-2^K[ #Yor##j35z yCnҧeqmnmZn)7pGriw% Yp=s]~x!J;t?9#ϙ ^ثQ{Xf쫠߃ ;ʊ-ְCbM6if1,`Y^5Fۨ+UhT/_&׆Zk]Gj=`]/Դ:nSBhkEe'쬜[TX("Jr()&τ0 WQNBp!6:J= m"Z2( .~`21~&\ޑrIC W|5!7\/93 ȧ1y+8#I<Ŵc~Z\OਬtY{el\~+ϗS+8<\&W2?&L=|S"~PD6@^8庀AL'3;8+9pTnZOKYWHgL9 &LVQOYg;X -b;٭2b;[ݒ蝜WIX쀵A{ *\VD0e#y4,gNf_3y!/fcmG| ]'tJNd]_-|y '}Zxt q@K#h9ck<38y "O@٘e(U7( oؗ==~! y8'1'Ǣ| #Gؑ_䷸rrRMBrCj P+ BVA.|R epG&\Q cq\aZ Խ}.pm6=&y4I^&d`y3U`9 l3P.l1 ? aC`]_k e`9 t6FPތf%`ج _micPgFX8 G똸LŁz^Pl+ꥃ+_E 4g$˙tfq՜U\Cg79usp:oNF~8UNC~Ӆ8sg|9p,w V;,,ݝTqhX)s:SN:d&wl`Ş +U{x[,#&JomF'$ōp8GgC!3K3HU!! HqXYaSݥlp7.˥`t ʻ@.y(-u僠| OY0_7n.8!?W3Or)0BR)y"PS:AS etSVEIaDZĈI))~ɍr{[<&w,qH/[|D,Ų|O))ޑ>L)CJ|5RXM}"VP?1zD{EG&zQSWPYN fbW8N#Rq ō**Q3O Po{IB=?aFmi!@Ok 10uu!< pUj,"91ZT̢?)ħJuR[<w*UJSq\@8X)"QlqI\x."޶T/lC|i+?۴A$'$Nfp>|X98`'g>쌀»'9 AgwI;\uu@Z&0;yC K>l2_ !~K?Ljx y(]vV."fp-q&vʈ4m>."l/ , /Tx| nu&l^t a1 Jh#~OUaxTX'nDOx";b 0K*ʻ!xQ)(-3 ܁{!6C_^B%_( y:p΂~nvfz7P@  $_ )>7󤸊Oe|3q*8!7cSA0H4we|Qi.K~_!Qn)pFh' Y ipL: . .鳰EJ$,,0OJS `(PDZP[@pB;*- °Xb-<7eư^׳\:==jG_ ~M[m `jZ90JFkXYF;& "^WE3oSnq[d\=qqa۸O&7Wq9̥\uw9j嶚s끿y\wkWƚ pُ;hv㦘f+9l6 Bf5.bbf14sqir)f+ac6o٧zV^W ;Ǻvΰŭ,mf47{5xs);ќN2'S̑4נ dL~k1SĴ0cX!f^iYMzufl[V&g*XuV'Ʒ1КDsyydgnWK-yoe#f;fYYiVd%fqfYef&q f3UvmVg;ئfWٓhaK-db^gR=c.gts#S%H+ fU %l&l6yn˭*Iώ))B&YX۸Ɣ5V0m2ߌkgΣk>fz'wsX)߲VUzCV5kd]:CNU"źI2c2fg45Yv jݐg3?sf:SNtZag s6Јs-#L)$:懽lb^ߙ6`o3v:nǰe4;ʾ?(Ԏq6•\4g9qGr $.=jmk/wܺq{7632 $~'[(? Ώ ~e87Jz|ԚŸ2+Zyrf*74 1sl.Uq@b;a5O@#0J"F=7:` 1c&b?|/IJ? gW ?mTG4]<[ѫFz-XC}uv`y|n[y#A9=5U*WJ^Q0+ x^A6w^1p-(o=7{pٟF+V'P0u@! 2x 1oCEhf+hZP⥄*qU(gƓqR0xN_LWNu~a]& BN %A7~9!SH91/|~H }SH 5zxa7G-x^aw\]z7: Eм, C '] u nM dp'(rE-B wP.sk]Uo?ǯo=.kW6.qc/M,җR.I Sb²/RD͖xjnVL-:\U؂uْ-؊zƩضَ{.g^}Rar܀F\u\[\Ij.njSzDB^xK>-RRKVj]AI$pQI ;mrk@n @K9 4WNB=U* uypR&ܕ; ٔbB\!sg+Jc~R? %+Ly}VNpzKUre \S*WMVqkԿ? jF[*UqoUfU Ys7I/mx okSM#HZ RMeB&mU=#U OշjpQEQU GS*0VWEBQr/X%l9 ʬ@w$"( <.Kʭt)G A"|q)_FzUpu%-FHq:IK!},d_Jcw@ԝ(aF,&dkr~-/{l`[[d+9;rNYZdgK*jJiRm4b)Jv2MNTӔ-,;W.P+؅JHaP)T(ݸLn<)/S9QX!Kd\Qh*7[cAfax`盂|:W|P(/ | %ȗ_d |g\kpr}nr n:}9 7 4 ƀv\?0k &qu,8 r7Gi:O8mpKta7JVsm\=a1WA+ a&K ptU8WUca>QfX d Гtd˂l=ДA]v*ͮ _lؔak6vfKál}8&v <΀؅.b7VvBsq`9n?lp;6n=-o0ď[F|M؇/Ed>ǻp%/-<'7pnC xo3 |瀟ӽϧGx]ɛx^q{[/gsS*y| 9~ϒrRbGKI"DzDiDD$gJqrhʯ䄔䜔ڐҚڙ:r:gRSRNR{RM)&243:.S10AS0̓\[̉fs\c]p</2YS1LJ&{JJRyٍl~|6[8',{{-noq#p /krE&wl7gC9Oowȭnp=mwtK|:_̽ł|Hɢ@x>"8Z3Q\ 2=wLQgJD-*gl.kXF|F lq58W^ C؟ ۲`:gB/@ /1f\s܃!Ox[tEHG#4%nSŕt9q>BLGđN78~)N3IsiJZF:MKNѵts9IJB` 2x3YL03li~`3K:?)N;Rj&l%)e*p4*>gk"O*@4-ï=~|0=T/"sxCóbsu-3_R{svaնqYUgw:Nùnڋvᆫ.jk,P pc ~3VEXQTҪ0}72m}AiJPlT;}!9A/@nԯN{=xştد7$3bDvՋ~d} YXAf4 ޕ$&cz62Q?Id =&hO&_kJ3ɿ܁ANM~Җ_.ĄSTF] 2EJw>UkK}zSoC76:uNj5Z!fQ(O{Mю; 2m&T[F.v"-#P+@-PK2JCZ#.ݧed;#sGœR1;kr3M%!j.QEԥ^a`Գl&u3M~P/NC.{C)Qf)gXRy?[:zhBE jUZWm:fW"ڞjƩsrv%Wyzx$>J5iZcX;m-O낍rc34[q-2a/V{nQ2 3C  nmoAѱzt]8o@7AO}{P80ōh *¸4#,#ڀ#v֨3`oXs>0ɼ&W2}Yok{#a2|yk>—B6Gs qŜO2O!_y7f %0\J>4O򸙑c2F3N-3KRͮT7s>n̏oBQetwnqbdf1?LfB`I z1 hXTb h/Zi lE0=ЏA 2 H@s ta.*T:xF5FtpQ'Q>8E}DxcʁoU*P@n m`5lEw^p.}t?x5_ѽa'n0 V`gEK؏i '1u TRS~cdIO `M1m Ɯ scU03H;5S spA^f@v^ >˂wgtГ&0p62}n;8t<`jc)2E&7 +6/"c3L&/gSL`ԑSߤ2z- s)HzCߓnHJ4*HMR@@Ft)-JRAO)L ֒?d6*y2 KY|%'[mUA7*I 0B0 /WX%FɃ,⯤C1~CJ%H% RmԖ8) ISCbt%$I8A*A &IT,[kT& JE[MH9E :sѤ:}I{b:uU|KGwE|$!^7[8.x&i B4&FQIA1i7!٤O1򷘄ƞcwQKbbSN,Qs$$VAz$݌NDJ[7(ϊgF[ʳ59yS?)磹њʗh%JEa/ΎXav#Yj1dYFk3y"S5}VF߫/XD3jZ586 ؿE {rz?A|BbZ"[js & dDHT"{8LJ̧.+ǩSkB;FBLWSJnҗi`ҔLX|72uy #80!H71-Ly&g4߾Lqtu9" *ӚZT)AeqrP_mzmǨOraNv'=vd?9.CN!ڦɽvyJ<_;\ <0QN4qg,Cnk[&2z^@ % fn wk_ 9iGLw:D7QK(5ȷDS!J89jA4s8%F;|~y?qn?s8s{v|;NaxC3>kჼx7.«{x@Z a?W6n?qoy^gYv៝xĺKxl;f@;t7b9C^SN4>vf- ux#'=ˍwp:~z 0 : *8gR |e';:qixſF\{*1ED2Bv:IȨݐf7&XMȏVSeai5&[ ȭV:ĪBNʐ'kaz|?dW?_1Yq*ct=@9e&o=8T$ )EHKv3uszc}X::=wG׺{MI*e!^8<&xz/GW$V٫5u~z{b?b=yU@B D7!H"P:Ng r޿n?vװ~_;ñs ܎/a"f>p۟Vg{u şx/pɿw/Gx3DQDY!|~"_7 (/7!xӈEY}@6 _/s~#߹YFrSf4w(=Jviǵi-KwOg)9D/qӜ;Hz/q!J| |@-5nT/j RB健(&S,0 6kYt~Ġ $b]A2;D;hWpv}tg:VCׁ<~ N"Q>?GHmX) yauĂ*o֠#<sK`-rC6 >"cA6t`>`,ih@@@%)!A1x+ r4% XM  l`OTǣ2x@@z`x`Oߘ # X*?B? ]'BP]%FбBW! XhAE+&@  R(f2Kf;a/\Dc)J(R0:@1L,;ȉ օ@Aȇeyg!{#}!X7BgGt-E WЮpm"D*p-(DsQBfl@I!vW(aA7, ~0 L1RuYO.2wxvA؂mfc;]hOjaՄ:XUV`#EHsRA2+^ 7>1$f\ lr'HaNz"Ј S@GKU#`*%T$L^ =BP$''B3 p |y×|u|_'Xw֎5cuJXu* 0> -§E7H1~=RSXY~c<5V7Gkݢ\FH3~Kd{d.?>w[E2 "P'S)'T4FzXfda-(?-:F> #`hD#H#-2\#/ D`h-]DKpw6<}GG/_f4$ʊ5VXdcŔXCt$K,ΎwĦ7bů", "+q(N\lO!(D7u%tb+ņbq56OKSI8>JtabObx'^b}$~"ۉŨTڢKWt)1]HCbX _` lN?.Դ.E9g5'X'Zw7Yh,6܍u5aX-3VڬbL(òcq=m@iT1fBmTaVGse|FA-oh! 43#ӌw )rѸ|7!iBUf_Q_f}ddvFʛ<0&#njc2X2#Í!D 2˨,4JmA6& F$ɼ+g5Ι#b.VêiʹbKˊ X 3XbQPY2ˬb5{b昘f6jfX[Zt2:5ݬdW?D\DG [#d}NfY-&R*Ls[y7LN4S::h!sMT J63NQ3vڨkԏm7D7+ߢ덮ѵF*ftQ5ܨ]X7DƋ` tj 3b=ƅXq%! )mFR`F6$!'b1/=bШ21(c1HQFb AƹXg_=7 L G^ϐz"zDMz972VV|z=T ͠D_jmЈ΢)鮻 N}\^(C%Ѹ11Zhmld12E"kEFh䣁D{a\i.e2p i!d u1%B=|f M6m1] BͼofiXUCVPK/4eXC'u()ln]3n/D0GNHS,R)TrDz8}"cat*r݉F:)WNIt%:6vD;ˣ)886rE8ۢ ]ygi8z?Y4Y⬎~s6Du3{YcѬhG4'X[>0(ŝஊ}sǾ8cΏ C8rɍlq!@'i4F8Ĝ{7r"s{$P2`ߘ=i`Dzٳ#l3@v8MQdsY|D;?IF/$:۬hG0*eUB]Ʈ솨4A[:NkmtC9}tg4ZərV/q4sk?M}=dCUg(c@[/_AgtmenYX&lf;7.ݱ+a7%%vfO٫l} oZﱚg?;#~ʌﴲmx@e+ohax{Yi6+'~ʏ]aW_[ݖGL:yD;k':A4Dm"y&TwB ,P +$ eUaWp܂6J隍VҢh =]GR=-Bm$: ՑjPj"rX}۬^-V&+bIjX=yZ9[MI h#@3zZݢS6G+ʐh~[4MiHP D +h EUhe%1ZSiPG:*7"!ʡ8e{d&A9 A[6Km;eR ?)ϕj*uFMJUxR,EQ;| P U.+BʞseS荲2EYL~4{(MmV W㡃jV5[h&Ʃ  uSPKjBZ>I W a< yxo%K9_Yrz*S$Cu|vJ.Hn~NHN꯮IONL %Ro'Q)Irٷʋ3 ڥ Tf)BJpk%5 bʥ JhaA)B?Cjryz豼#Hz%YAya\aNyTSR"R:*# r+@,FY#?3-wx?ɻê\?[*%˅Cɽ#d%y|(i,i3i9i|9q8q5q\,q&n$$\o%ܔ&ܗrķr ʸD\9h*? *yj(:(+z:)ݓU2>s>1:UF&jJDQ)+r"1>S'ʵL= 1Z`9a=E 3 Ջ k ?n&W'o %ILטĎ8B'7iOh5К%Ѻ%f҇&DM_XWߗ8^xPQONtnIIbII#&IIیaIIIyIIAx0iq6iq3i8i6i-i-wIi =y/Q!090%%_׷&7$W%cdݘ\X:j 4:?CU <0˜7^/ o['=Wr}GQN,f0{i Eޥ1 "bR%@B `h $.EC !nĝ˻]i;p'Ixtŗ p ۄ;/xu>+ajkr3 '3pi-xEx^>ãᛸsk_P e+D i6"M(ۘ4uǤMkt Ip],u[CQ4MytL)tNu3X7ƺi/"mޢQ>_uO#iN+; M,KD,;Yw*Tcn_]/-Vt?uu[ڻ]|->nGݫȲ";Ey"")Ҵ&WZBhGJvq_I;ZHm︨$&x񉯗hD@ħ>"Z x-v_>otMG<:Vdөb/'6%'F̣7G~hOOAD9zU0zWESHY䥈!VKmذ7v.og{!] g!v;'aǐH o&kg2NqvR/{Z/k7ᴩ=Fem`'Кv"uhzixDS34A#kohB1Jsi~% h4*@{z>PfBtTo~($YL9 $BRONoB;mIӈtwƎ"F Ŝb$_O= ~&Zm>.s9Pk'7vΠAh mw\tt~`,#!,m0ɃpcN94ĩ>sP 5tCU=u3r!Z#Gd`/ 8é w8OMgx,,0Y4 =@0?PG@9"P`^%@ʂʁ@@C`ځ|g 9,[{u6 f8,01N.w6Id0 9 +ss2w9ͽZ3YM6ӝY:{ssьsʁN l՜ )eR' p—r&̗Cy.ign:8_SeM,נ]zQb\YL-e6h-҄] {(__0^.eW'oŸhvdCfty Z,Ek4ND4@Gej+'f25*ˣ !GރBH+z!*#+r #,&"'“d2,pSdv z븭M\M곪'os~L'/IQ_'.?w:kKhMP'I ;ka_F70_e3 /f~?4sFq_п[OKU򄷪m$ meIb&TŘ(e"x+.r%GyZ?"|,y+j2#z՞2Ft=O/lC<'d9S̙qlO;'3Id8<˞3@eo`goFpMpZRc.o:ݨ.{wG7[#GSjA-R*'U㸪iTݪY7VFbP_c|#F5:]F}cu#B=5MfP'U&`kyLMtV#q"i{oF+`QM{klR#*xfh֔V^l%C)Ƈ]FIQQ(߈ A>nUoP3_TJm2gC0u՜sEs:gyLjS;͛jZ-3ˆCڡIfxKhT;`v hz Er^ZN`: V;uīW"U`VTHj+hDՃ=(Juʄ#P<iN$UZPK)|/ ˇЧ0˄&BZ NxW3&ܧ zP :QMP 5P.Sк` F]UpPiUkP]}j&&j$Z4 S)]Wum1ڠ;K DDtYFgT>:">P 8UU^ GQ+Xuĩ"4FUT_U TZmw~J~a>*6.aSB6bt*L'>t,LYK:}DcX-:U}C{1~JnRIWŦ,İd@Fh2& "ɂdd1d%{76ewQvfy2;ﲓ8ńv@Op*+O| ^x taҜG(>ȇgRg:vIu i-M9oA[# <&#t?Et=JSujqZGm]b_'X{z5{X}U[XXOS=ZŞYnZ -'Y"fl`#^6d}q֙f-E*5+Kʤ(cK ,l+n'3gxZ轎lؿ{=zyNt9oLj4|ltGTK[d]&9|8Y$ލ,埒`EetqDkt&,E#jGFr`),ouct>XkhiEV:ovds5nzgY+תn-[m۬z oItĪrzwtYPl&,eS(6dRmd Q&Gyn'8|6b<>F`Y^x |pwukL7)|y9l)52f50ۇ]aG &o[%{:lw Kd%ljKJED7FzO~Rv4@혃F8b ZS>[ޚ߾?/smJwDX! Ϯ,dfP:Ѱ %C9|ՃY-XU5XEsaCF>;aW`aOvbO7EYf e?9n&|qw7 ?iX˯,H|/HI` f ;t^ zd\߭T-C˧$(_of=o<?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~     !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnwU|}~Root Entry FPdqy@"Data  nWordDocument;ObjectPoolndqPdq_1263927403 Fndq/dqOle EPRINT{0CompObje  !"#$%&'()*+,-./0123456789:=@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz|}~ FMicrosoft Graph ChartGBiff5MSGraph.Chart.89q B""Ls"\ #,##0;\-"Ls"\ #,##0#"Ls"\ #,##0;[Red]\-"Ls"\ #,##0$"Ls"\ #,##0.00;\-"Ls"\ #,##0.00)$"Ls"\ #,##0.00;[Red]\-"Ls"\ #,##0.00>*9_-"Ls"\ * #,##0_-;\-"Ls"\ * #,##0_-;_-"Ls"\ * "-"_-;_-@_-T VlnW? EMF0\!hF, EMF+@XXF\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  RpTimes New Roman0kk,0k= 0k k0k0k tR$0&())))))))dw!09Xo2!09dv% RpTimes New Roman0,0= 0 00 »R$0#44444444dw!09Xo2!09dv% % % % " !%   % " !%   % %    V0`k`k`k`&% % % % " !% % %   _`  6V`6V`6`6Y`6Y`6`6]`6] `6 `6``6` `6  `6 d `6d  `6  `6 g `6g  `6  `6 k`6k% % % " !% % %   &% ( `  6k`6k66`% % % " !% % %   % % % " !% % %    % % % " !% % %   _m% % % " !% % %   O|'%    V0    '% (  V0 =  4 4   '% (  V0+ t4 kk4 4 % % % " !% % %   _m% % % " !% % %   &% (    6k% 66V6V66Y6Y66]6] 6 6`6` 6  6 d 6d  6  6 g 6g  6  6 k6k`66`6`% % % " !% % %   % % % % % " !% % %    R-     TX e" UU@c{@ eLP16""% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %    R    TX e UU@c{@ eLP49""% % % % % " !% % %   % % % % % % " !% % %   R#    T`eUU@c{@eLT4763"""% % % % % " !% % %   % % % % " !% % %       TX/@UU@c{@LP0%"BTXx@UU@c{@xLP5%"BT`@UU@c{@LT10%""BT`D@UU@c{@LT15%T""BT`j@UU@c{@jLT20%6""BT`@UU@c{@LT25%R""BT`G@UU@c{@LT30%o""BT`n@UU@c{@nLT35%e""BT`@UU@c{@LT40%O""BT`K@UU@c{@LT45%""BT`r@UU@c{@rLT50%R""BT`@UU@c{@LT55%6""BT`N @UU@c{@LT60%R""BT`u  @UU@c{@u LT65%o""BT`!  @UU@c{@! LT70%e""BT` R @UU@c{@ LT75%O""BT`y  @UU@c{@y LT80%""BT`$  @UU@c{@$ LT85%T""BT` U @UU@c{@ LT90%6""BT`| @UU@c{@| LT95%R""BT`8@UU@c{@8LT100o"""TTJLUU@c{@JLLP%sB% % % " !% % %   % % % " !% % %     RpTimes New Romanuw 0wX5kw!Px]b2!P Ha2!P2(!5kw! 8 0w(a2!P0!Pdv% Tpn4UU@c{@nLXSkaits%%"% ( % % % " !% % %   % (    +% % % " !% % %   |% % % " !% % %   |&% ( '%    +WF    T\UU@c{@NLlDundagas pagasts0%%%"""%""" % % % " !% % %   |% % % " !% % %   |&% ( '% (     +F    Tx \UU@c{@N2LKolkas pagasts (topoa Dundagas novada paavald+ba)4"#"%""""%""0%%%"""%"!"%"%"!"%%" % % % " !% % %   |% % % " !% % %   |&% ( '% (     +  F    T' \UU@c{@' NLpCitas paavald+base0"%"!"%%" % % % " !% % %   |% % % " !% % %   % ( % ( % " !  " !  ( ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@ ObjInfo Workbook _1263927435 F/dq dqOle ;,)'_-* #,##0_-;\-* #,##0_-;_-* "-"_-;_-@_-F,A_-"Ls"\ * #,##0.00_-;\-"Ls"\ * #,##0.00_-;_-"Ls"\ * "-"??_-;_-@_-4+/_-* #,##0.00_-;\-* #,##0.00_-;_-* "-"??_-;_-@_-1Calibri1Calibri1Calibri1.Times New Roman1.Times New Roman1. Times New Roman1.Times New Roman1Calibri=>+Z,##0.00_( ` J ` J ` J 883ffff̙̙3f3fff3f3f33333f33333\R3s&$m/STUSkaitsDundagas pagasts}@m2Kolkas pagasts (topoa Dundagas novada paavald+ba)0@+Citas paavald+basH@WYr-= W>X43wdd 3Q $Dundagas pagastsQQQ3_ O   MMd 43_ O   MMd 4E4 3Q h2Kolkas pagasts (topoa Dundagas novada paavald+ba)QQQ3_ O "  MMd 4E4 3Q &Citas paavald+basQQQ3_ O   MMd 4E4D$% M3O&Q4$% M3O&Q4FA-3OA 3 b MZ43*@#M! M4523 O NM43"  3O % M`93O&Q423 M NM443_ M NM  MMd 444%  #3O&Q'4%  z #3O&Q'44  FMicrosoft Graph ChartGBiff5MSGraph.Chart.89q B""Ls"\ #,##0;\-"Ls"\ #,#EPRINT JCompObj<eObjInfo >Workbook?lB EMFJB!hF, EMF+@XXF\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  Rp"Arial0j j,0j> 0j j0j0j >R$0"3BBBBBBBBdw#!09Xo2#!09dv% % % % " !%   &% %    +!!% % % " !% % %   % (   V0D D D &% % % % " !% % %   ~E 0 6wR  6D R6D 6D 6D \6D \6D % % % " !% % %    6w&% (   6D 6D 66% % % " !% % %   % % % " !% % %    % % % " !% % %   F % % % " !% % %   U '%    V0Z'c0z0zcc0V0%B!.9.9!!.V0   V0V0S| \ s s \\ V0 ;  2 2   V0       '% (  V0Z%9c.z.z0c0c.V0WB7!`9`9.!.!`V0)  V0V0S| \s s \ \V0 ;  2 2   V0       '% (  V0Z$7c-z-z.c.c-V0NBi!W9W9`!`!WV0V0V0S| \s s \\V0 ;  2 2   V0 "  + +   +% % % " !% % %   F % % % " !% % %   &% (    66R6R666\6\66D $6$6$6K$6K $6  $6  $6 D $6D % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   b1    T`u%UU@c{@uLT118e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   ka  T`vtUU@c{@vtLT119e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   )Z  T`4mUU@c{@4mLT126e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   Hl  T`[`UU@c{@[LT145e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   P*   T`c UU@c{@cLT137e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   d G   T`o Z UU@c{@o ZLT147e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   " H   T`- [ UU@c{@- [LT146e%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   1l    T`%RUU@c{@LT271R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   k   T`vjUU@c{@vLT244R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   ),  T`4?UU@c{@4?LT193R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   -l  T`@`UU@c{@@LT154R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   B*   T`U UU@c{@ULT149R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   d .   T`o A UU@c{@o ALT150R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   " ,   T`- ? UU@c{@- ?LT154R%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   p1   T`%UU@c{@LT136\%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   k  T`vUU@c{@vLT140\%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   )k  T`4QUU@c{@4LT140\%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   l  T`+`xUU@c{@+LT139\%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   8*   T`K UU@c{@KLT131\%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   d ;   T`o N UU@c{@o NLT106\%%%% % % % % " !% % %   % % % % % " !% % %   4 D   TX? W UU@c{@? WLP91%%% % % % % " !% % %   % % % " !% % %      TT2UU@c{@LP0p%T`m(uUU@c{@m(LT100S%%%T`mjUU@c{@mjLT200:%%%T`mUU@c{@mLT300e%%%T`m=UU@c{@mLT4003%%%T`m2UU@c{@m2LT500\%%%T`muUU@c{@muLT600\%%%% % % " !% % %   % % % " !% % %     TQKUU@c{@QK Ld2007 ./08 .S%%%%%%TKKUU@c{@K Ld2008 ./09 .\%%%%%%TK UU@c{@K Ld2009 ./10 .3%%%%%%TKUU@c{@K Ld2010 ./11 .:%%%%%%TJK UU@c{@JK Ld2011 ./12 .3%%%%%%T KE UU@c{@ K Ld2012 ./13 .\%%%%%%T K UU@c{@ K Ld2013 ./14 .S%%%%%%% % % " !% % %   % (    + 6w% % % " !% % %    :s% % % " !% % %    :s&% ( '%    + S |    T FdUU@c{@  Lh10.-12. klase%%%%%%%% % % % " !% % %    :s% % % " !% % %    :s&% ( '% (     +      T UU@c{@  Ld5.-9. klase%%%%%% % % % " !% % %    :s% % % " !% % %    :s&% ( '% (     + ) R    T iUU@c{@ Z Ld1.-4. klase%%%%%% % % % " !% % %    :s% % % " !% % %   % ( % ( % " !  " !  ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@ #0#"Ls"\ #,##0;[Red]\-"Ls"\ #,##0$"Ls"\ #,##0.00;\-"Ls"\ #,##0.00)$"Ls"\ #,##0.00;[Red]\-"Ls"\ #,##0.00>*9_-"Ls"\ * #,##0_-;\-"Ls"\ * #,##0_-;_-"Ls"\ * "-"_-;_-@_-,)'_-* #,##0_-;\-* #,##0_-;_-* "-"_-;_-@_-F,A_-"Ls"\ * #,##0.00_-;\-"Ls"\ * #,##0.00_-;_-"Ls"\ * "-"??_-;_-@_-4+/_-* #,##0.00_-;\-* #,##0.00_-;_-* "-"??_-;_-@_-1Calibri1Calibri1Calibri1Arial1Arial1Arial1Arial1Arial=>-,##0.00_ ` J ` J ` E$` E$883ffff̙̙3f3fff3f3f33333f33333\R3s&STUKlase 2007 ./08 . 2008 ./09 . 2009 ./10 . 2010 ./11 . 2011 ./12 . 2012 ./13 . 2013 ./14 . 1.-4. klase]@]@_@ b@ a@`b@@b@ 5.-9. klasep@n@ h@@c@b@b@@c@ 10.-12. klasea@a@a@`a@``@Z@V@WY((-w= >X43d23 O NM4 3Q  1.-4. klaseQQQ3_ O   MMd 4E4 3Q  5.-9. klaseQQQ 3_ O   MMd 4E4 3Q  10.-12. klaseQQQ3_ O   MMd 4E4D $% M3O&Q4$% M3O&Q4FA3I $ 3O: m3 b#M&43*#M&! M4523 O NM43<" t d3Ot d% M`93O&Q423 M NM443_ M NM  MMd 444%  #3O&Q'4% M#3O&Q'4% M#3O&Q'44 Oh+'0  < H T `lt|Skolas veidlapaIlva Normal.dotUldis      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~{VY lRu3 ]3e723D_8,ɖ,KY4S?q8ړ~{|~O-p,KR[9;Bhܽjag3&XNc^.ؘo ͠Tcr/:hG. sh`/u*hxs-Ӓ)!ߵvpA֮Y'''Cwޖ6[ kA'X1w25_{cl pk$|9|5|!I clZ5 yAmt]ai>` W_stb{/ӼӸ]p'ߜc y|ϯ{mx}GSyx^P Eti CԱ ~~2 _c^@G)`k`}oOZ~!.gŁs6nx|+ܲ3|_cjkbκvٽe5A?P`!j[J_8D[X60 ;ۣ8ks 3\ߋL[뤝hoqU@h3^ `'S>:<Ʈ{~ ΚΞlR$+v*;;vгS>sk5U?vޤ#iϴ{SbM[d9G=(_tO('bʣ@929UxwکE*MnKX[6aXW[4OaZ YCkrkiFԏhG[KZgkR m_ZgO~'Fdb8g*ϮLɊ d[/UjSU({uw:inu?Oy#mCy=wϧ}ԻS>Ox>ԻS>Ox>ԻS>\S>.e>g+>^};gW{o"m ?йg3uobJV~`賐lظ{|K jۇ _(G@Ͼ˩>&_ײ۰d>`_]#XL۸ '+V<-z~vӿ>pb:qP-cC Vc}rΏ_e2{ ųڟOM[B2\خckl+;:[-_ճ3WG9e녽WKQjَYӱdUt nU&PtgqU"h%W{IKfgvg 7Z_7J's_&/\qUjarwU\_8Uoma7ʟUk+o\'/\ }\ }a&o\-yq![B߸*;Z!/_W#o\IW_n\ }j{~sWg~pP>;wpzv陨ZwR5lf| Sw"&B|'B1<ţG8oՕ՛ x^՘c?\9]/x4_}w ɬګ :XgGmwSlW^g˃jLqj wI\9'Bc` V@ XӘ)Qr6hARk v6񹐧fcGf`Mss}.s/y pc,idѾs ];lـ]@U6O}_4_*V2y Cb(MnONc <;C&@ _w'~Ü/Xֹdq`j[o{Ԟ<(d]딓˖ 3TN?rRmm⠼ѵϴsU9\8 Li_#19$-8Wi0| Sy610Z~ I[>50|W{?Sm[W[/Htyc=ggQ(*}@mǭMhLi}5BVh:ӹteR%u9~΀YΝm\ޟkM5:w>Y<ϻ4Y̵x\8IqPk=#M[4슝1vfXOfB m}ms6ؗg"g?ߒOkr`FV]3ny5/^mWteY(/\ɵpV rwۺԁiΓ*u $$If!vh57 57 #v7 :V l4   057 4pT$$If!vh57 57 #v7 :V l057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l40057 4f4T$$If!vh57 57 #v7 :V l057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l?057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l?057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l?057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l?057 4T$$If!vh57 57 #v7 :V l40057 4f4T$$If!vh57 57 #v7 :V l40 057 4f4pT$$If!vh5z5K5#vz#vK#v:V l40++,5z5K54f4T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l40++,5z5W54f4T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T$$If!vh5z5z5z5W5#vz#vW#v:V l0,5z5W54T Dd %b  c $A? ?3"`?" ̷']ǻx g@= ̷']ǻxJV]A0$ xkUWfZ;L*( HH: [ZZ)j}#H*NjؘàhDm_0Ԥ~p==ιMku^=24jBdHʟown$,RRTg&Qu0DAj9:SZRO^n} 6uWU&u_էU/\֩ݵEqhm>88z!7MaE_ +0ʤϽS=ع@}mx zŏ +M?X-O68ŜWf6~eqc07^5N=zV>j|Z]HzOj,`)%|̹𬿟ǎ%4y`v~6_q{@;|[3V۷-+ʼng+46٘_^Cl^[-lZoDܓh>c+Bsx ?*tiY1@}i ԅ#MĮNb.@Nm]}zr r#;ھ^m_ӫھ~nLgxm \^,fGu.ڨXk8>bGkB=޾|_{R{XkIRsYL,'<9o!5X~W@ S4r:Pl5_* 00+dN3$=?M_è ^$;'I} c 8Agdڝ*|yQae$tuT#kFwt~0:?SO_'>*<W|{4Uޔ/c |tI+[[.;P?Mm+q_8Uv+T3]2wߗi8Ȁ7S 3~g$ZvV+?+2RbA^%7Hk ?+Kg`,໣!c^twx {H%w.*{E^Qa/WG"({t _^!WőqLW W:W;f+@'ԉg *{t\ww% ĨD78VF0g w?%Q^g)4t; p>GbwM Ki[cK]^dKNw %^^Ĝ/7JY|Cb]b-:%"]#.)$KHW ؕͻ A)gt{ ].%󗮼';_Cի߅]!o aϽ" ltaYПa#y|m{g^?ݑL9Ar%s!za"8ϕ7WiJփw|>MWM3@i/]6ގ:K=.ɿ_:?.ɿ]! 2.gWd?'q+evQwW=otc/7n ?nPīֆ]@񘮸xQ(y%s"y1]qdgSx;|d5<l].{lZB;s}r~U'G[*FeWLrbRuw:[řIU,NQ~Q2Mth^i*r404VgjCJRci& @9T|lnA1{Ⳝh_kqkkmP FZzfCnAۉ.霟y|T~4O=?I.XlTCFwTzd ?=3ėL,5fzT>UϊI:[_t Uϖ4{6Qt6:ºr/m/"ȏָn=feqZI5Xeo˽qnPy}jZj{ z`~R ]F^duŨMM>E1ڃ@ctPV{Y Dd %5p0  # A" (=4g`|n+ @= (=4g`|n+4NӃ":w x\kl\G>3WP4r*&6$d#J~P*N՘8vq @DJ.(#L*G̏4BH EHPPhAV9ٝeiW:3s{̝;p s_Ht~=zlOa)ɻ؄ԉ6 QLEk{~i/} V.ՔM?2T:u)Ȧ\әLqZ"fʚSug֟J~Q0hpzGeg[$H^Gji ={:^rD=^~U0x1}R8a*g5Mv !]-߁ţmpp5nr] kTNsG`$ovъ-.BNv.v.m7$7M-"oBO8< >n2=[苻8U_i/ZSzS5trɕ9|^Vd=+{oo3|Zs2'ߟlwjI'|kT"X݁%->OMX9eV'n[UjŠtêXnz>z'<"O%dNZ}E^@l{Z)& tt}v/"MbT5c5uQ}MW!.ɀqSBkfFkV6EsLDzoXrӡ>1b~֙D~[?-s$K(W*Kuw,WLcO\D> yG>Sa0bءAal`Y0?@1߱즼n{?>d7 K)nu?lێ/`~1o;r~؟y`IO~Y?ؘ_(_MoP6.+3oyeW=b3nm; ~-C׷  d/9?g|^Gc%7|>u S^>{=[7JZ<¸FgRhfcѫ}HCzB; D&4.8_C0$_I8%)Q,_ڢ٬-Z_ױKW+X}֢..֎Ǜ^GV$8i= ~J|'@gp)l}t?=S" Q̼ 2t</ nDgytOJOzWEst1) T0<{:=#Q%}wo(^8UZiQ . L[<j]^A:WHRܸ+y·"+ҏ^7ڕvߦ*u}Q yL>fxa[Dz,w/xB,{yutױTzgx,|,31T<mQDzs4}~&,w sƤ1iՋmhs}U(8 u<ˤ;9Y603P80 mu<ˤ;9s{c`$<Z[?[+ߡ?~k{i?dTuU)v'8݃HH}՞F*=w WB=/=%׳QB=/[KuesPEUs[ܠ_|ΏY~W0m/iRe훦eir=ZGrϼSi Dd 5a0   # A" ] `_rp T@=h ] `_rlL*96 x\}\U?˚\L-kZ;V4:i`k ,66Q ? %؀˒HXACFS#H%EbXyܙ;wǝݙY3/9ysy{>yλ#`H ~$Io `FqVl6^ya ]%܍du{^&y]T:YܥB !ɔʊ헥/By.w!eb߼_[;Ez\Ϥip%X,|m{es&䈐4ڽV*R֫r1&rP[J.~r˯kjMhSqxAn5!k0"m',bm,7ҜXdY!ϑO %d3Z [6t^>!-4*.,>G(GN4*]:Z迌}y*_gN4*љBSoϩX)kDE4_6'hDEdTq.23 q.b}J1y8sXϹX #u1HQ?F9I6a=)RFcl m41N.}0cX?掟Muu3<\a3XqOzy#Q?5T=8\AWi=8;.]rJ`quA:XVLAWjXjEwU9.aU1EǙU@o4~^ÒU/i%F?j{5~Vg5^~3RR>UYV[||sռs6sk /v87kk~qBw# _TH5c=r 0w`,Ijb,#|ns2nYP#TJFW{Z#bi НI{-CH tτH#85j Hrq&ꭟ Td熲m}x9< g+w״9M9mڳ6د[Bm/ [ܭŧEHӞ5*xnCk\&|MmSNV5ʚvZ'LAkVoU#4F~E{v>4~4ңH?JDD\%CbjtCc]i5(x;s$XwzjKkڲ>⟁s[ vʝӜ;3̝wq<;Z/B[6Zz8(s-Y{7ˣiΣ_ɣi7ºN~Ӆ8~0r'rsӖ5NyKGjG3G|h#M[;1ΣytѬOc`uhXpŪ+{$7#} ߰$/7$oY^jJ^,DnwNzt,C> D< oBk#cr F?_@Pd?-򯋐˟{!I47/=f.[o%l.wz~!M$LD5\򗑲HPb+mh`Y&<,TpUmyX2V9N39:ΗK2Vp+8T g#se)pO/u rS%`XLt_m/HH_ќޟ_-57|y!1I9v`M4Aqwo9qU~_ITﲖZ,_#V*h݈|}M/^bZx>I^kX>YrF$4=ӗVE#">Gg쉋߱/giܗ$oc^]p)44 BL MAbK)m} qmRObJ@ =k+Uڼa2FOY]Z}7>,yvļY̸wH}(~ҺK~{s5 rcnu!Vekk~TmOVJOJ6Hg~:ǺI/[RW7Gs{JO*)R~&’1f)1B`ʓQbf&>Ԡ4&F_ BD$A@=g޻wY79{g3g93*D1`]AKjn]ЎmJA\$)y\|R+j^aXFrb/"p%If3dy\H:յ懓,MBsyddq>.Pa2%mGUXϴa?~^U(#x%iq;06U#gg퇣BSlϚ(b֫ŎbXVolMY^+t@z;`?k}'k/X~ ^%=O^{;tEY7/h%ԌsWue ST繾l1T?DU31$:?mZITAnӖ+ҷѽ/}_tReXWM?8^C~9~]nDf#]>wr֢/ Yv߰5[2X_%^U>VY+Pގ-Gԛ [8S,'Sg=7HqkFJ!]ƛMӌw.;DMRql/y\4M8E|1^x]תhzCƨTcG#d*WH@~n০l (d2&3("d zj|xfR,fn~9iYG²LFYWNS H9; IFe6 >gmP}QJиhdvl֘mDZ.۲ODV[X'Jh^Hb˖fنȖzZGrQݖ-Ͳ#[i-Eu7qQFlR,[:+[ )-Eu[˖ʖzJGrQ}citYrgsL