ࡱ> JLGHI[& bjbj 7ΐΐ983d/f".......$13F/Q/g/.........qD..}/0/.3)3.3.4.//./3 :& Izgl+t+bas iestdes nosaukums .......................................................................................................... Novrtjam pedagoga vrds, uzvrds ...................................... ................................................................ Kvalittes pakpe 1. 2. 3. 4. 5. Novrtaanas periods ............................................................................................................................... PEDAGOGA PROFESIONLS DARB*BAS KVALITTES VRTJUMS Mc+bu un audzinaanas darba plnoaana, vad+aana un pedagoga darb+bas rezulttu anal+ze Izgl+t+bas normat+vo dokumentu izmantoaana pedago#iskaj darb Novrtaanas kritrijsL+meFa aprakstsVrtjumsAdministrcijas piez+mes Mc+bu procesa organizaan izmantot mc+bu priekameta programmamc+bu priekameta paraugprogramma0 1.pielikums uzlabota mc+bu priekameta paraugprogramma1pedagoga izstrdta nepubliskota autorprogramma2mc+bu priekameta autorprogramma, kuru pedagogs izstrdjis k mc+bu l+dzek<u komplekta sastvda<u3Klases audzinaanas darba veikaana veic klases audzintja pienkumus, bet nav izstrdjis audzinaanas programmu/ tematisko plnu0 veic klases audzintja pienkumus un strd pc individuli izstrdts audzinaanas programmas/tematisk plna1Mc+bu procesa organizaana un pedagoga darb+bas rezulttu izvrtaanaMc+aana k mc+bu stundas sastvda<aprsvar trkkumi0 1.pielikumsir stiprs puses, ta u konstatti vairki bktiski trkkumi1izteiktas prsvar stiprs puses, bktisku trkkumu nav2augsts vrtjums, konstatti atsevia7i maznoz+m+gi trkkumi3Mc+aans k mc+bu stundas sastvda<aprsvar trkkumi0ir stiprs puses, ta u konstatti vairki bktiski trkkumi1izteiktas prsvar stiprs puses, bktisku trkkumu nav2augsts vrtjums, konstatti atsevia7i maznoz+m+gi trkkumi3Vrtaana k mc+bu stundas sastvda<aprsvar trkkumi0ir stiprs puses, ta u konstatti vairki bktiski trkkumi1izteiktas prsvar stiprs puses, bktisku trkkumu nav2augsts vrtjums, konstatti atsevia7i maznoz+m+gi trkkumi3Audzinaanas darb+bas organizaana un rezulttu izvrtaanaPedagoga veiktais audzinaanas darbsaktivittes tiek veiktas <oti fragmentri, reti vai netiek veiktas0 1.pielikumsformla paskumu organizaana kop ar skolniem; paskumu uzskaite un rezulttu anal+ze tiek veikta neregulra1pedagogs izpilda izgl+t+bas iestdes administrcijas nordes organizjot paskumus skolniem; veikta paskumu uzskaite un +ss rakstisks paskumu rezulttu apkopojums, kas atspogu<ots pedagoga paavrtjum2atbilstoai izgl+t+bas iestdes priorittm mr7tiec+gi plnoti un organizti (pc savas iniciat+vas) klases/izgl+t+bas iestdes/ rpusskolas paskumi kop ar skolniem; regulri veikti +si rakstiski apkopojumi par notikuaajiem paskumiem, audzinaanas darb+bas anal+ze3Klases audzintja darbsnav klases audzintjs0veic klases audzintja pienkumus1Skolnu mc+bu sasniegumu uzskaite un anal+zeIerakstu veikaana klases ~urnl par skolnu mc+bu sasniegumiem un skolnu mc+bu sasniegumu vrtaana un anal+zeieraksti klaau ~urnlos netiek veikti regulri, nerea# uz administrcijas aizrd+jumiem, nav izstrdti skaidri un saprotami vrtaanas kritriji; pedagogs neanaliz skolnu sasniegumus un neprognoz rezulttus 0 1.pielikumsieraksti klaau ~urnlos ir neprec+zi un da~reiz nav savlaic+gi, pamat ir izstrdti vrtaanas kritriji; domin skolnu mc+bu sasniegumu uzskaite un datu statistisk apstrde, bet nav veikta rezulttu anal+ze un tlks darb+bas prognozaana 1ierakstus klaau ~urnlos veic prec+zi un regulri, vrtaanas kritriji ir saprotami un rti lietojami pedagoga atskaits ir skolnu zinaanu statistisk un kvalitat+v anal+ze un izvrsta tlks darb+bas prognozaana, ta u tajs vrojamas maznoz+m+gas nepiln+bas2ierakstus klaau ~urnlos veic prec+zi un regulri, skolotjs ir informjis skolnus par mc+bu priekameta vrtaanas krt+bu un kritrijiem, tos ievro; veikta visaptveroaa skolnu zinaanu statistisk un kvalitat+v anal+ze un izvrsta tlks darb+bas prognozaana 3Pedagoga ieguld+jums skolnu individulo spju att+st+b un iespju izmantoaana skolnu vajadz+bu nodroainaan Individulais darbs ar skolniemNovrtaanas kritrijsL+meFa aprakstsVrtjumsAdministrcijas piez+mesKonsultciju un atbalsta sniegaana skolniempedagogs konsultciju grafiku neievro; skolnu mc+bu sasniegumu dinamika netiek pt+ta un analizta0 2.pielikumskonsultcijas tiek organiztas formli, ta u skolni ts apmekl <oti reti; skolnu mc+bu sasniegumu dinamikai tiek pievrsta fragmentra vr+ba1pedagogs konsultcijas nodroaina, ta u skolnu apmeklt+ba ir nesistemtiska; vrojama esoaajai situcijai adekvta skolnu mc+bu sasniegumu dinamika2konsultcijas tiek abpusji izmantotas, vrojama bktiska esoaajai situcijai adekvta skolnu mc+bu sasniegumu dinamika; konsultcijs piedals gan skolni, kuriem ir grkt+bas mc+bs, gan talant+gie skolni 3Zintniski ptniecisko darbu (ZPD) vad+aananevada skolnu zintniski ptnieciskos darbus0vada skolnu zintniski ptnieciskos darbus1Skolnu sasniegumi ZPDskolniem nav sasniegumi ZPD0skolni gkst sasniegumus (atzin+bas, godalgotas vietas) ZPD re#ionlaj/ valsts l+men+1Skolnu gatavoaana olimpidm, konkursiem, skatm.negatavo skolnus olimpidm, konkursiem, skatm0gatavo skolnus olimpidm, konkursiem, skatm 1Skolnu sasniegumi olimpids, skats un konkursosskolniem nav sasniegumi0skolni gkst sasniegumus (atzin+bas, godalgotas vietas) re#ionlaj/ valst+1Sadarb+ba ar skolna #imeni Vecku/ viFu aizbildFu informaana par skolna sasniegumiem un vajadz+bminformcijas apmaiFa ar skolnu veckiem/aizbildFiem (netiek sniegta informcija par skolnu sasniegumiem u.c. ) nenotiek0 2.pielikumsinformcijas apmaiFa ar skolna veckiem/ aizbildFiem notiek fragmentri1informcijas apmaiFa ar skolnu veckiem /aizbildFiem notiek regulri, izmantojot tradicionls informcijas nodoaanas formas2informcijas apmaiFa notiek regulri, abpusji, pedagogs izmanto daudzveid+gas informcijas nodoaanas formas 3 Pedagoga ieguld+jums izgl+t+bas iestdes att+st+bKomandas darba prasmesNovrtaanas kritrijsL+meFa aprakstsVrtjumsAdministrcijas piez+mesL+dzdal+ba pedago#isks padomes un mc+bu priekameta/ izgl+toaans jomas metodiskaj komisijas darbnesistemtiska pedago#isks padomes, mc+bu priekameta metodisks komisijas sanksmju apmeklt+ba0 3.pielikumsformla l+dzdal+ba gandr+z viss pedago#isks padomes, mc+bu priekameta metodisks komisijas sanksms1pedago#isks padomes, mc+bu priekameta metodisks komisijas sanksmju apmeklaana uztverta k paasaprotams paskums, kur tiek izteikts viedoklis par mc+bu un audzinaanas darba jautjumiem2regulri piedaloties pedago#isks padomes, mc+bu priekameta metodisks komisijas sanksms, izsaka gan konstrukt+vus priekalikumus, gan akt+vi l+dzdarbojas uzlabojumu ievieaan3L+dzdal+ba izgl+t+bas iestdes ikgadjs darb+bas plnoaanas un paavrtaanas proces nav aktula l+dzdarb+ba skolas paavrtjuma proces, izgl+t+bas iestdes plnoaan; konstrukt+vi priekalikumi izgl+t+bas iestdes darb+bas uzlaboaanai faktiski netiek iesniegti03.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 3-5. kvalittes pakpes iegkaanu)sava darba anal+ze formli tiek veikta, bet neregulri un fragmentri piedals izgl+t+bas iestdes paavrtjuma proces un att+st+bas plnoaan 1^ ` | . 0 d f ŹŠp`ppNp`?h<h1CJOJQJaJ"h<h156CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<h15CJ(OJQJaJ(h<h15CJOJQJaJhXeh15CJOJQJaJh15CJOJQJaJh<h15OJQJh<h16OJQJh<h156OJQJh156OJQJ j~.hjoh1UmHnHu jhjoh1UmHnHu 2 . 0 $d$Ifa$gd1$d$Ifa$gd1 $da$gd1$`'^`'`a$gd1 $a$gd1gd1 b d tt$d$Ifa$gd1zkd=$$IflB::  t ̙0:644 lap ̙ytvd f tttt$d$Ifa$gd1zkdq>$$IflB:: ` t 0:644 lap ytv [MMM<<$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd?$$Ifl\, */B: ^( t0:644 laytv@DFI;d$Ifgd1kd?$$Ifl4\, */B:` ^(` t0:644 laytv$d$Ifa$gd1DFHJj~^ L bߤϤϤߔh<h15CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJhECJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<h15CJ(OJQJaJ(h<h16CJOJQJaJ:FHJZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd@$$Ifl4\, */B:  ^(  t0:644 laytv|ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kdA$$Ifl4\, */B:  ^(  t0:644 laytvZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd[B$$Ifl4\, */B:  ^(  t0:644 laytvz~ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd2C$$Ifl4\, */B:` ^(  t0:644 laytvZI$d$Ifa$gd1kd D$$Ifl4\, */B:  ^(  t0:644 laytv^seTTT$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1zkdD$$IflB:: ` t 0:644 lap ytvZH:)$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1kdE$$Ifl4\, */B: ^(` t0:644 laytv I7)d$Ifgd1d$If^gd1kdXF$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1 I;-d$Ifgd1d$Ifgd1kd5G$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1 bI7d$If^gd1kd H$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1b;kdH$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1d$Ifgd1$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1  6v|~Ntvxzhjlnbdf:RX4:@jp !j""""""ѵh<h16CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJhECJOJQJaJh<h15CJ(OJQJaJ(h<h15CJOJQJaJh<h1CJOJQJaJ:  x|~ZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kdI$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv~ZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kdJ$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytvNptZH:)$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1kdK$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytvtvxzI;-d$IfgdEd$Ifgd1kdkL$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1dhI;-d$IfgdEd$Ifgd1kdBM$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1hjlnG9+d$IfgdEd$Ifgd1kdN$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1dIkdO$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1df6:<TseTTT$d$Ifa$gd1d$Ifgd1nd$If^ngd1zkdO$$IflB:: ` t 0:644 lap ytvTVX6:<ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdP$$Ifl4\, */B: ^(` t0:644 laytv<>@ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd}Q$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytvZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdZR$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv8fjZH:)$d$Ifa$gd1d$Ifgd10d$If`0gd1kd7S$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytvjlnpI;-d$Ifgd1d$Ifgd1kdT$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1 IkdT$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1  !*"""""seeTTT$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1zkdU$$IflB:: ` t 0:644 lap ytv"""#$$ZL>>-$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kduV$$Ifl4\, */B: ^(` t0:644 laytv""b##x$$$$$$T%%&&&&&&((((()))),**++, ,,,-2-8-j.p./000Ըęwh<h16CJOJQJaJ"h<h156CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<hECJOJQJaJh1CJOJQJaJh<h15CJ(OJQJaJ(hECJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ*$$$$%&I;--d$Ifgd1d$Ifgd1kdRW$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1&&&&&(I;-d$Ifgd1d$Ifgd1kd/X$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1(((());kd Y$$Ifl4\, */B: ^(  t0:644 laytv$d$Ifa$gd1d$Ifgd1))))**fU$d$Ifa$gd1zkdY$$IflB::  t ̙0:644 lap ̙yt1$d$Ifa$gd1d$Ifgd1**,*Z*z***tttt$d$Ifa$gd1zkdZ$$IflB:: ` t 0:644 lap yt1**++++,[MM<<<$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd+[$$Ifl\ *0B:*  t0:644 layt1,, ,.-2-4-ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd[$$Ifl4\ *0B:`* ` t0:644 layt14-6-8-f.j.l.ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd\$$Ifl4\ *0B: *   t0:644 layt1l.n.p.000ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd]$$Ifl4\ *0B: *   t0:644 layt100t000ZH:)$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1kdt^$$Ifl4\ *0B: *   t0:644 layt100061:111^2b2.3433342484>4445566666Z7`7`8f8B9D9H9L9N9999|:F;<&<,<==>>??߳ﳣ߳߳߳߳ߖ„߳߳߳߳"h<h156CJOJQJaJh15CJ(OJQJaJ(h<h16CJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJhE6CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJ000002161I;-d$Ifgd1d$Ifgd1kdK_$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd16181:1h11I7)d$Ifgd1d$If^gd1kd(`$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd111111Z2I;-d$Ifgd1d$Ifgd1kda$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1Z2^2`2b22I7d$If^gd1kda$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd12*3.3032343;-d$Ifgd1kdb$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1d$Ifgd14333339kdc$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1d$Ifgd1344484:4$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$If^gd1:4<4>4444ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd}d$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt1445ZI$d$Ifa$gd1kdZe$$Ifl4\ *0B:*   t0:644 layt155556666tfftttd$Ifgd1$d$Ifa$gd1zkd7f$$IflB:: ` t 0:644 lap yt1666V7Z7\7ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kdf$$Ifl4\ *0B:`* ` t0:644 layt1\7^7`7\8`8b8ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kdg$$Ifl4\ *0B: *   t0:644 layt1b8d8f8D9H9J9ZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kdh$$Ifl4\ *0B: *   t0:644 layt1J9L9N99ZP?$d$Ifa$gd1 $a$gd1kd]i$$Ifl4\ *0B: *   t0:644 layt1999t$d$Ifa$gd1zkd4j$$Iflp::  t ̙0:644 lap ̙yt199:4:H:z:tttt$d$Ifa$gd1zkdj$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1z:|:F; <<<(<[MM<<<$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdvk$$Ifl\ *0p:*  t0:644 layt1(<*<,<<==ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd:l$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1===>>>ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdm$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1>>>???ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdm$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1??@ BB(BBZLL;;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdn$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1?@@A BB&BBBBCCCCCCx<j $ϳÁrpr`ϳh<h15CJOJQJaJUh<hECJOJQJaJh1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ+h<h156B*CJOJQJaJphh<h16CJOJQJaJhECJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ"h<h156CJOJQJaJ%BBBCCCCZLLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdo$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1CCCZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kdmp$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1sava darba paaanal+ze tiek veikta regulri, ievrojot visus termiFus kopjo izgl+t+bas iestdes paavrtjuma veidoaan un att+st+bas plnoaan; izsaka konstrukt+vus priekalikumus izgl+t+bas iestdes darb+bas uzlaboaan2akt+va iesaist+aans izgl+t+bas iestdes paavrtaan, att+st+bas plnoaan un paskumu +stenoaan, uzFemoties atbild+bu par ieplnoto aktivitau norises kvalitti3Darba vides pilnveideSakoptas, esttiskas un droaas darba vides uzturaananav vrojamas rkpes par savu apkrtjo vidi, par ts labiekrtoaanu; netiek izvirz+ti priekalikumi savas darba vides pilnveid0 3.pielikumsfragmentra formlu rkpju izrd+aana par savu apkrtjo vidi, nav manmi reli uzlabojumi; izvirz+tas neargumenttas pras+bas nepiecieaam inventra iegdei1darba vide ir sakrtota; skolniem tiek izvirz+tas pras+bas vides saudzaan; tiek izrd+ta pamatota iniciat+va jauna inventra iegdei2ar mr7tiec+gu iniciat+vu pankta darba vides labiekrtoaana, izrd+ta pamatota iniciat+va jauna inventra iegdei; mr7tiec+gi apzinti darba telpu labiekrtoaanai nepiecieaamie materili; neatlaid+ba savu pras+bu +stenoaan3Profesionls tikas normu ievroaanatisko normu izpausmes profesionlaj darbpedagoga r+c+b un saskarsm ar skolniem, veckiem un kol#iem domin profesionlisma, kole#ialittes trkkums; bie~as konfliktsitucijas, kuru risinaan jiesaists izgl+t+bas iestdes administrcijai0 3.pielikumspedagoga r+c+b un saskarsm ar skolniem, veckiem un kol#iem atspogu<ojas viFa profesionalittes, atbild+bas un kole#ialittes l+menis; konfliktsitucijas savstarpjs attiec+bs veidojas nemotivti augstas paaapziFas un savas taisn+bas meklaanas d<; pras+bas skotnji cieFas un smalkjkt+bas apliecinjumiem no kol#u puses, bet ne otrdi1pedagoga r+c+b un saskarsm ar skolniem, veckiem un kol#iem atspogu<ojas viFa profesionalittes, atbild+bas un kole#ialittes l+menis; motivti augsta paaapziFa, kas reizm trauc savstarpjs attiec+bs; prasme izvair+ties no konfliktsitucijm; problmgad+jumos cenaas atrast savu taisn+bu; cieFas un smalkjkt+bas izrd+aana pret visiem, ar+ duls situcijs2pedagoga r+c+b un saskarsm ar skolniem, veckiem un kol#iem atspogu<ojas viFa augstais profesionalittes, atbild+bas un kole#ialittes l+menis; motivti augsta paaapziFa; prasme izvair+ties no konfliktsitucijm; prasme problmgad+jumos atrast kompromisu; cieFas un smalkjkt+bas izrd+aana pret visiem, ar+ duls situcijs3Pieredzes uzkraana un tlknodoaanaPedagoga ptniecisk darb+baNovrtaanas kritrijsL+meFa aprakstsVrtjumsAdministrcijas piez+mesAkadmiskais / zintniskais grdsnav zintnisk vai akadmisk grda0ir bakalaura grds pedago#ij/ izgl+t+bas zintns vai specialitt1ir ma#istra grds pedago#ij/ izgl+t+bas zintns vai specialitt2ir doktora grds pedago#ij/ izgl+t+bas zintns vai specialitt3Pedagoga profesionl pilnveide Mc+bu un metodisko materilu izstrdeprsvar trkkumi04.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 3-5 kvalittes pakpes iegkaanu)ir stiprs puses, ta u konstatti vairki bktiski trkkumi1izteiktas prsvar stiprs puses, bktisku trkkumu nav2augsts vrtjums, konstatti atsevia7i maznoz+m+gi trkkumi3Mc+bu l+dzek<u izstrdenav mc+bu grmatu autors (l+dzautors)0 4.pielikumsir mc+bu grmatu autors (l+dzautors)1Publikcijas plaasaziFas l+dzek<os par mc+bu un audzinaanas darba jautjumiemnav publikcijas 0ir publikcijas1 Lektora/multiplikatora darb+ba nav lektors/ multiplikators 04.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 4-5 kvalittes pakpes iegkaanu)ir lektors/ multiplikators 1 Mentora/ prakses vad+tja darb+ba neveic mentora/ prakses vad+tja pienkumus04.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 4-5 kvalittes pakpes iegkaanu)veic mentora/ prakses vad+tja pienkumus 1 Piedal+aans radoao darbu skats, konkursosnepiedals radoao darbu skats un konkursos0 4.pielikumspiedals radoao darbu skats un konkursos1Pedagoga iegkts godalgots vietas/atzin+bas raksti radoao darbu skats, konkursosnav ieguvis godalgotas vietas 0ir ieguvis godalgotas vietas re#ionlaj/ valsts l+men+1Sveavalodu izmantojums Sveavalodu izmantoaanas prasmju ietekme uz profesionls darb+bas rezulttu kvalittinav dokumenta par sveavalodu ieguvi un sveavalodu prasmes profesionlaj darb neizmanto 04.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 4. - 5. kvalittes pakpes iegkaanu)ir dokuments par sveavalodu apguvi, bet sveavalodu prasmes profesionlaj darb neizmanto1nav dokumenta par sveavalodu apguvi, bet sveavalodu prasmes izmanto profesionlaj darb2ir dokuments par sveavalodu apguvi un izmanto sveavalodu prasmes profesionlaj darb3Informcijas un komunikcijas tehnolo#iju (IKT) izmantoaana IKT izmantoaanas prasmju ietekme uz profesionls darb+bas rezulttu kvalitti nav dokumenta par IKT apguvi un IKT prasmes profesionlaj darb neizmanto 04.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 3. - 5. kvalittes pakpes iegkaanu)ir dokuments par IKT apguvi, bet IKT prasmes profesionlaj darb neizmanto1nav dokumenta par IKT apguvi, bet IKT prasmes izmanto profesionlaj darb2ir dokuments par IKT apguvi un izmanto IKT prasmes profesionlaj darb3Pedagoga darb+ba profesionlajs organizcijs un sadarb+ba ar izgl+t+bas institkcijmPedagoga darb+ba profesionlajs organizcijsnav mc+bu priekameta profesionlo asociciju biedrs 04.pielikumsdarbojas mc+bu priekameta profesionlaj asocicij 1Pedagoga sadarb+ba ar izgl+t+bas institkcijmnesadarbojas ar valsts l+meFa izgl+t+bas institkcijm04.pielikums (obligts vrtjums, ja pedagogs pretend uz 5. kvalittes pakpes iegkaanu)sadarbojas ar valsts l+meFa izgl+t+bas institkcijm1 Pedago#isks darb+bas rezulttu anal+ze un darb+bas paarefleksija Pedagoga anal+tisk darb+baNovrtaanas kritrijsL+meFa aprakstsVrtjumsAdministrcijas piez+mesMc+bu un audzinaanas darb+bas paaanal+zepaavrtjums veikts formli; ir fragmentrs faktu uzskait+jums bez darba kvalittes izvrtaanas 0vji att+st+ta plnoaanas un rezulttu apkopoaanas prasme; savu darb+bu neanaliz; par pozit+vo, k<kdm, tlko r+c+bu izvairs izteikt viedokli 1ir prasme plnot un apkopot savus darba rezulttus, ta u mazk att+st+ta prasme saskat+t savas darb+bas stiprs puses un trkkumus, analizt tos, izvirz+t tlkos uzdevumus2plnoaanas, rezulttu apkopoaanas un analizaanas prasme att+st+ta augst l+men+ pedagogam piem+t visaptveroaa sistemtiska domaana, apzins savus sasniegumus, k<kdas un veiksm+gi plno savus tlkos uzdevumus3 Izgl+t+bas iestdes administrcijas prstvis ......................................................................................./ .............................................. (amats, vrds, uzvrds/ paraksts) Datums ........................................     6.pielikums PAGE  PAGE 8 ESF projekts  Pedagogu konkurtspjas veicinaana izgl+t+bas sistmas optimizcijas apstk<os Vienoaans Nr.2009/0196/1DP/1.2.2.1.5/09/IPIA/VIAA/001 ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdDq$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1>ZI$d$Ifa$gd1kdr$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1>@wwfff$d$Ifa$gd1d$Ifgd1zkdr$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1 ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kds$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1  $&ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdjt$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1&(*ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdAu$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1$*@06NT `>D`f2\Ģഌv+h<h156B*CJOJQJaJph+h<h156B*CJOJQJaJph"h<h156CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJhECJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ+BXG$d$Ifa$gd1kdv$$Ifl4E\ *0p: *   t0:644 layt1BD268Pwwfff$d$Ifa$gd1d$Ifgd1zkdv$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1PRT ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdw$$Ifl4\ *0p:`* `  t0:644 layt1 ZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdyx$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1ZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kdPy$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1ZI$d$Ifa$gd1kd'z$$Ifl4\ *0p: *    t0:644 layt1t$d$Ifa$gd1zkd {$$Iflp::  t ̙0:644 lap ̙yt1Ffztttt$d$Ifa$gd1zkd{$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1:>@[MM<<$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdN|$$Ifl\ *0p:*  t0:644 layt1@BDZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd}$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1\`bZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd}$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1bdfZI;IId$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd~$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt12ZI$d$Ifa$gd1kd$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1246^wwiXXX$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1zkdn$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1\^`b JPRTVRXptv@V4ώ~h+h<h156B*CJOJQJaJphh<hv6CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJ+h<h156B*CJOJQJaJphhECJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ(^`bZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1LPRZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1RTVZL>--$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1TXZH:)$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$If^gd1kd$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1XZrtvI7d$If^gd1kdk$$Ifl4\ *0p:* ` t0:644 layt1$d$Ifa$gd1v;kdH$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1d$IfgdEj$d$Ifa$gd1  d$Ifgd1d$If^gd1ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd%$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1<ZHH:d$Ifgd1d$If^gd1kd$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1<@XI;d$Ifgd1kd߇$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1$d$Ifa$gd10468;kd$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1d$Ifgd146Ld" h 6TXZ *ߚߚЎߚߚߚ~ߚߚߚߚ~ߚh<h15CJOJQJaJhECJOJQJaJh<h16CJOJQJaJ+h<h156B*CJOJQJaJphh<h16CJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ18:~$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1ZL>>-$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p:* ` t0:644 layt1LG5d$If^gdEkdp$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1L;kdQ$$Ifl4\ *0p:* ` t0:644 layt1$d$Ifa$gd1d$IfgdE "-kd.$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1$d$Ifa$gd1d$IfgdEd$Ifgd1" $d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd $$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1ZI$d$Ifa$gd1kd$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1h 8seTTT$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1zkdŎ$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdl$$Ifl4\ *0p:* ` t0:644 layt1PTVZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdI$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1VXZ ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd&$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1 ZI$d$Ifa$gd1kd$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1*seTTT$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$If^gd1zkd$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1 $&ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p:* ` t0:644 layt1$(*^bplp<RT^bd&ааtdhEh15CJ OJQJaJ hvh15CJOJQJaJ+hvh156B*CJOJQJaJph+h<h156B*CJOJQJaJphh<h16CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ!&(*ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdd$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1Z^`ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdA$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1`bZI$d$Ifa$gd1kd$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1pwwff$d$Ifa$gd1d$Ifgd1zkd$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1hlnZLL;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1np8<TZLL;;;$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kdy$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1Z^`ZL>--$d$Ifa$gd1d$Ifgd1d$Ifgd1kdP$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1`bdZP?$d$Ifa$gd1 $a$gd1kd'$$Ifl4\ *0p:*   t0:644 layt1$v$d$Ifa$gd1wkd$$Iflp::  t ̙0:644 lap ̙yt1$&Ttvvvv$d$Ifa$gd1wkd$$Iflp:: ` t 0:644 lap yt1^PPP??$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd<$$Ifl\ *0p:*  t0:644 layt1& @djnp         H J L οοοοާ{k^{Zh1h16CJOJQJaJh>&h16CJOJQJaJh16CJOJQJaJh>&h16CJOJQJaJh<hECJOJQJaJh1CJOJQJaJhECJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h16CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJ"h<h156CJOJQJaJ# \NNN==$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd$$Ifl4\ *0p:`* ` t0:644 layt1  fjl\NN==$d$Ifa$gd1d$Ifgd1kd͝$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1lnp   \K=KKd$Ifgd1$d$Ifa$gd1kd$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1      J L \WHAAHWgd1^`gd1gd1kdq$$Ifl4\ *0p: *   t0:644 layt1L N R T X Z ^ ` d f       |      dgd1h]hgd1 &`#$gd1dL N P T V Z \ ` b f x              | ~      ÿɴäzh<h1OJQJh<h16CJOJQJaJh<h1CJOJQJaJh<h15CJOJQJaJhE0JmHnHuh1 h10Jjh10JUhEhE6CJOJQJaJhE6CJOJQJaJh/jh/UhZ 51h0:pvA .!n"n#R$% ~.DdSj  FA?Picture 1"-4*z93Fќ-D@=-4*z93Fќp{2,`b-x] \?\Pq+"fnJQ@"\겸p%E}Q35LZsy&3MKM-[=çC-rfΝ˛twΜc^kb-fY'&ݏPvBcG [`(UroXZx r,|&f u吠^Q^(~,~ quGzW$`坣,T_>T>aQHO"@(mCQmF]a6ark1=з5 M@h,zf7Yp &f krǝ1Xƿ.gS36L_R9=oğ33\ 蓢; 13}Ks+gKqby neI C²h \ C>RGH@  #``\^0PH.E!dX?B5zs²WWN0?l_osn^O GC~|$6Gh:~ax{Gv6n[rSlcK6|𜭃WM3+k̹1//=f 6<^.|{ʥ{gc;j}֯yw֭[׭]~՟w~}G/\}r7:99ϝ|mQ[+Ͽљ3{|{ؑ#Gv}crł3-,Ӧ-_,?]~bH g{goUW\~|]7O_?X~v^/--\TTRRRtf?JnYzfIwKJSrK.@#A֟1}f)Y93 8_f }kڊ'ls%t'^f4ч{MxC;^ǖ/QG3N5~%N M4uŗ [xǣ-6eЁcS;pxϤ n_a ֞c}64k?:c顁#6,;SpRW:Lꝷ]|ТnY0oX5kMXQ/mqg>y|ļ ^}tP.8bP{jYێxoȤ3ּLG'=|qg9'/t7CwFDd2&ƿxoչW76[vɛZŝ*ؾхދo;znBS}PK^Q4OvW#/^WtijuB"n6.3⫃?uvzs ^x{ޓ5Ɋ`ڋO5rjE[.%=:嗩5;&|Éa!/|q-ʍK6 ]?}@kش1Ss^xѾ57j0s\k\}5a?Xu匵,{gys a3~Wo1$M ά͟ԔȟGl;h#{J_'Zg}>]6OmK]Jloݴnv[f/>~0׺~1dģc4.|uW zq//޻u{);{O{.5;7aȈU.5aطƏ6q㟛#F-yDZ#ZnpU۹E 3-yGMV?{W!cȈS ӡ%ۇ;f̝q^0@r;s7^8~}#鞗:}q {viڃ]z bΉ[q{Cm;c&O}vK=|²/&<ԱuN|oxÇ.Pkz\{b.z8YgrFڜ%c[wZc܁߶l9ؾkԳN,\Q㵌 (QQC@1??F N~)g=+:aBDY ;:ǻM}kR!j.=pNξy~ۘsGo )"ۯolj[lnS[]~9<X5-7\/*^Zݧ{r3Pp1zy_9 .NH޴sT৬k5fuƢ|Цӭ#׎|tG= }Ypu"MSv:ϸ;:r^i7MR [tde?V͗:xj`ZC뮝}i`ҢɃus?ן%tjS+:j2em+|R=?t@:_jwu7G;7ꓐ^ŗ{)W6䝰#7:z)Km\J򾷾s~f[فE Ze1?uhwSgv?\؃MZ.|xׂo>]cŴ:K56eQK bA`HP߽{rL.h}+>'v}ֺI_94; H9\E缧-o;} g ʋ{a%ެ[~ [|b͎<_p0VteO;A]>׷o-##z.x w{/; 7Ї˽_to ';(fC#=fQ+$?c_A+Z4Bw6w n^mFC{WGV?̵w/V qH@wӥ0zwezi;{#TVV*CWɛe2tzz\p E+C.oАeh2tn*x*Yv~Ym,GhU`tRBy< }s }yt=]/FGŗo~}cltahEvvhʷڵlEQf$oa1YK )T,iH# -5Eii/&.HKM{1qF@Zjڋ4R^L\b"ԴiH# -5 I'dZh;|Hӆ5km/#RluHpMB )KZIF$D]dvi6p104=%f IĦbI18_ZºD} `R҆$'bײ c\I8$-lid0bcADݴfYMCx`X(ILG#4a4%FnKa+NRb2 LVq@9.l[5% I"L4bhDj= n$q!:91"4?6&DYp !$KR 85iPjۆhpM5@t \)Nx9.OJ#Hfb"Դixk8l[ڮSo{'jƜYޥ J6kEp.wJA\o jab/oUjow8yvaӏa'  _# fj2>A@Kx[A+X#,UpGԅ['OPW*6,5y8yhM$0 z% @9 >RaJ:P ӡ^pĜ8 Xy;7n0?8$-#?@#,Upo P: O@>P2?ܱ e:JA(gc0TW@#,Upa(b=- `_dOYw`šV:б g/mIj9  6BTc['XkjfP653V@|.a ش'O0s1B69&g\letK$+&R6 J.ڋӀ$V`p+oi_iB|Y\x,q g"9 kKx~ fވ ь QA98JwԄFܯWqy'X[p)!<X9`dvߤKWqy ᘉXx%p!H,H`qd@\z9AzI,⹓X8iNDPCUN⪽8[xZx%Tc`21L!¶}vb!R rY;}S=Ǣ%zU\ X$.b=+vRN(ZV2.oȡo+ h9b ]%W=GS oXEkg q9_W%. i˻k%Jlx+vF€X'$Pjҝ o$p!k'M]>o"A2j!VV^#ײjJKִRҧQWn$p!k'  !faaj!.E'LvJ{8ovBb\PF^R5ppiÍ{\׆.{1UӆI^̝"yJںQB`:Y,ka13Z?+E^ i .털[C x(A(M CNyF\: qWoZ)v:GdMEn6xc\60F,5y!ep!&vaLtfKNP,xU- OXVl`j UKИ70* Y;q>&N(alb+#Qe}a3 lmFMl&xF UF .En[E Ņb-9Å.nD\q(.v̂nL w qkupmڶp[[2rk?q2n0R UA\Dqaސ _ϨFJFYy&ŴU]WE!7!o9a0F9qBZo"Uм;l7jFC܃8!޶UyV-ZrZ+0;KSnN\.uc`bgZ*UEblE\g}/#s#GKwM[.݇X%-  ML9YzYXTu`tĥu#05&ԟƴ564.{Qt<"\R\L|7#kw,pcpϬP, dB@BCB(Are mmG,Ñqx?fIRB{ێXV5\}!iNxr'gL 5^]Jsgy2OI%.8ic3$:\I/*יtrJ퀮5iBاC M5 ߬}{! Kq6f9Q))-h]>PpZ^XOItPtQo KCbXGB@b/ܳyy8@T#`X=z P=facqQМPf8ODz aPDYxdUڡbhDڀ<{  <ьfly4~\n=y`atPGtRq^Y=3M W* _: <>>^سҼV`,-TGK~\ UO ۺyҰ^yWGTy)Gjc|G'ohunxy#VUD2wE7~[y+ݧ z <^@IHJ묥 <h[Q'}$ E bLA.rTzꨏC}eϰ(w|4* <dyi{Vbx0>R?/-=Tx.촵YG #O"@)Lsy(9!웣3}:CUE.# EX<*ZXk`$L&CreX,_@OV!Lqk[[##ϣ6Eyh0rmXNFgykgaaٳ*j#(m|0Phcɕ>Bn$'(9@vE$F3ok+cE,A:`ժ)^Tj6y _Gy z_^G=gUy4SRxnת{A T:k:G?c׍DzDya9E;$*֓VHX/ ?4TQJX]Y4SGG\d%\P%=E\M l%95yUh\Eةga+s^&il5'9OyҢ6 oEڲDp^؊4QipX2)#X#ãRgz\*ؿb?ƪ#  @ҧ\<ۊ4eM|9]}4׭{Ն0c?υ$.|vl-AB(cN #5w\_M <|} M~{ k{(dMBP&FhܳnCA6 Mq-  j߲Z~:Sn\z!?ANf߷Rs58{J%ؒ2El${?..CCNe9C~Fj5h-Z4G濌 EKcǾEK/1Phz,tj:/]:V~X|`E+unUq13(SA,WX%[A A?H51^b ODiJ&)\Ɗ.5y{47j^r( }Tz~ciP`}#+h w ۾ͬ(\'֯;+cY[VeimM `\I%1޼R(-G{Zդc7u3 HBn0,`8n VC1H_.c ՘Í}9]; >-[G'$yFz؁ɣc@zjɣ~K`~뫖9neP;dь" f|4Zt*"@I^AGy־';t[y]_/Lyt35&2 $~eFt%~i+?[Kx4p|a!8^FׯTةR G'ox׹qRP쓂?WaDG POCܹ<]>x)> {X+S\Q_nGwZ+h(ϣH;=O֬Rb=ׁ`"#QL\gG Q{G4 <@CY;MY b(G='*PG-vcz"eY1y$}Đt_h3> < hJC&ϣ4YAGcڞ5>KopU ;m-uVQHFhH$p;5\G--@ANH0L$/PgmUChfQ0Jc2+a|%S Đ\0ˣ*S*?80n$Ss_ږ qEQswdD}*5SYG>YXmf8Z> Xr-* #J%+]*/XKPX} }zy=4!}·WQ?YUtyMϕjau۵^lEbu:ںCN-nu#y=QGwXNd-5pE=*A$$*U}.<ŴG :ȏh( x5>bV{k+֍p1]uAG=#"PG)%HfA0<|ƵSp1Q=mΩ&ϣ$ lO_sJvdx)>/Q8Tʛ[*KG]m H=$PG N*Z}&ϣ,}b/K+Kx;>CxVկ\ӭx;>9 5IiU:Fz ϣ-5G_-=~yn]32D7ѼR#x4||-l5fK=:le0OzMneTx2BI;ԁGIOWH$[IeMy+kgvY|}ʜIZ>[MD8yyE[,+"Mk%-LYF^8 ؏2ȹ@B(),)o}<" gYz"_N`@7%##lRQ[;靪GQGCK)+{tkݼy%u^ \S.o4$&P0̕ ϳ-ZNJNͅyyUxY!!P m 7n˛RDdQ  ^A ? LogoPicture 2LogoR|@!LOs NX.FP@!LOs NJFIF``JExifII*2:(?C    $.' ",#(7),01444'9=82<.342C  2!!22222222222222222222222222222222222222222222222222j" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?( ( ( (w֖ח0\(h_|U}uO6pEm&?!Xsqgj3PͫUB&N5=>3aIjԴ+U؟Fi=UAWYz_4]hꖷ$Tn֥dZ3D(C ( ( ( ( ( |GjZ@^TrM`~}W_s2io\dq `[OIkU$rm$8.FGѫhS;/S{A]~$Ѫ5ń-ENAʯ<}rx[~)\v-؀NkZt.}kjXҜL^S֤> CM.kLִ?~џ-Y*2RR]!~OѬ CYAMˡ?utRX˨<%'ᗌtd.k"V4/ow$UEsJJi:&H.c#e@>ͥHOyu&_?l9a0ʼ_/J ȳ91j Ğ%46yBC@L8 9J%'5*/TS"9Ibu70==>͂(((I(hY<UkN, t`NI^om[+ FJ?Τ!34Fhlm=G䳱'Wî~:l5/o6Vcb$bR;Q?ַg1xKf} E|Ɵ=+ѼW[k9>PmcacgF>$m͚*e[-aIu?^,\_ c(Ӝqʤc3^㼤BP=g?V<|I!ͮnu_C@Sd&pUC_=,`o]}6oR -7VoXR&tiWX|urh@Þ<f>x!so,e(}QКʥHH+P((Ǿ(i*o"tLlʩ,22ye}EuC8EF)r36o.7W ONOԩ'_OZfM}?Ȭ`A8_eV>M^R5=&ǘSl ?ZXYu!{Wk4Qow8~9וk|7?' 'ލ8uYRJzg]]\L&`D0qQTַ)mk JY+|=[W'nSN()_TB9z+cdջ/QK.` W// hY4Ļk7EBQ+xQ LᏌnƌyh0Ɏ}}E`< |p bL3ZjzO=E̬O# _FQGj=CX:i\?$^j+rr3REqaEPEPEyzo6Z:l3=bbIn{Ҹ-K[: F<<;̆U'9\N͑uTrI=)#9R59Tr0VZ}qS$m1)O,pin֧iu-FPﵧ !$ WBi1sCuko{nPG<0ʡ5iy(絹K;č4݃c9o^:o/1F7mÜqՇ̬h|;Ck1fecqǠ+ZVu~ L0nzg(]kʓy(!d3܊vtIE`沴Z+FHL3{т,ripr:f-n7ݧFlq(ێzʊ̗tmџ.c,O|ѱ0;-Yؤ(0(((/rh6oN4m%4Y3B~trGa᫋NKcfK ~ `{b}7D}*7v{~bMcR=RdGYfkt*svS_VD y,$ pxZǃsj6wMבH+G'$A] O5*8`S9Z7/#B\o@10 n~״!vO1CD 2|,͎Ut=6{=ռI,u}'S=ujאK[xY| +WPo&g P8Y-`[䍷 $l᷂[H&cVF]=ιy>٥iJ~mg'9_w-'0of?)c@#J=tTVx\3aO[5-AAEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEPٟ$$If!vh5:#v::V l  t ̙0:65:p ̙ytv$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l t0:65 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 / ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 / ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5:#v::V l ` t 0:6,5:/ p ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5:#v::V l ` t 0:6,5:p ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5 5^5(5 #v #v^#v(#v :V l4 t0:6++,,5 5^5(5 ytv$$If!vh5:#v::V l  t ̙0:65:p ̙yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l t0:65* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l  t ̙0:65:p ̙yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l t0:65* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4E t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 / yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 / yt1$$If!vh5:#v::V l  t ̙0:65:p ̙yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l t0:65* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:6,5:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:6,5:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:6,5:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,,5* 555 yt1$$If!vh5:#v::V l  t ̙0:65:p ̙yt1$$If!vh5:#v::V l ` t 0:65:p yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l t0:65* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1$$If!vh5* 555 #v* #v#v#v :V l4 t0:6++,5* 555 yt1j 666666666vvvvvvvvv66666>666666666666666666666666666666666666666666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~ OJPJQJ_HmH&nH&sH&tH&N`N 1Normal dCJPJ_HaJmH&sH&tH&DA`D Default Paragraph FontRi@R 0 Table Normal4 l4a (k ( 0No List D@D 1 List Paragraph ^m$4 @4 1Footer  9r BB 1 Footer CharOJPJQJ^JtH&.)@!. 1 Page NumberR2R 10 Balloon Text dCJOJQJ^JaJVAV 10Balloon Text CharCJOJPJQJ^JaJtH&4@R4 v0Header  9r :a: v0 Header Char CJPJaJPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3ڗP 1Pm \\9Mؓ2aD];Yt\[x]}Wr|]g- eW )6-rCSj id DЇAΜIqbJ#x꺃 6k#ASh&ʌt(Q%p%m&]caSl=X\P1Mh9MVdDAaVB[݈fJíP|8 քAV^f Hn- "d>znNJ ة>b&2vKyϼD:,AGm\nziÙ.uχYC6OMf3or$5NHT[XF64T,ќM0E)`#5XY`פ;%1U٥m;R>QD DcpU'&LE/pm%]8firS4d 7y\`JnίI R3U~7+׸#m qBiDi*L69mY&iHE=(K&N!V.KeLDĕ{D vEꦚdeNƟe(MN9ߜR6&3(a/DUz<{ˊYȳV)9Z[4^n5!J?Q3eBoCM m<.vpIYfZY_p[=al-Y}Nc͙ŋ4vfavl'SA8|*u{-ߟ0%M07%<ҍPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!Ptheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] u: "-"0?$\4&L  "(5FQg d F b~thdT<j "$&()***,4-l.00611Z22433:4456\7b8J999z:(<=>?BC> &BP @b2^RXv<8L"V &`n`$ l L  #$%&')*+,-./012346789:;<=>?@ABCDEGHIJKLMNOPRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefhi")-46!!8@0(  B S  ?Sb>K%&V'f'''m+x+,,,,J-Q-a5n5999999999999s:v:?@JLor@Abcefru=>@Bef<=?A   EFHK;<>A{|~1247qrtv    ) , l m o r ~     U V X Y d g \]_bjkmp  {},-<=FG_a2358   9:ghjm,-/1cdjkmoPQST_b-.03  #$<>}~BCEHTUbeO P R S ^ a !!!!!!q"r"t"v"""""######$$%%p&q&s&v&''''''((((-(.(7(8(P(R(s(t(((((((((()))+).)o)p)r)t))))))))))*,*e*f*h*k***********$+%+'+(+3+6+[+\+^+`+++++++++++++,,&,',t,w,,,,,,,,,,,B-E-n-p-r-u---------.. . .^._.}.........../////////D0E0G0J000000011>1@1111111;2>222222222'3(3*3,333333333.4/41434`4a4444444'5(5*5-5o5q5555555555566d6f6h6k6666777778888@9L9n9p999999999999999998:::p:s:v:A>f=A FK<A|27rv , m r  V g ]bkp}a38 hm-1kQb.3>~CHP a !!!r""##$%q&v&'t((((()).)p))))))f*k*****%+6+\+`++,w,,,,E----. ._....//E0J00001112222(3,33333/43444(5-5q55f6k667778999999999999999s:v:Z 1E&v/99@9999Lu:xx xx,xBxUnknownG* Times New Roman5Symbol3. * Arial7.{ @Calibri5. *aTahomaA BCambria Math"1h.&&$,$,!nR0992qHX $P12!xxepapuleepapuleOh+'0h  $ 0 <HPX`epapuleNormalepapule3Microsoft Office Word@V@$0f@ʔq$՜.+,0 hp|  IZM,9  Title  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./012345689:;<=>@ABCDEFKRoot Entry F`qMData C1Table3WordDocument7SummaryInformation(7DocumentSummaryInformation8?CompObjy  F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q